AB-100儿童早期综合发展管理系统适用范围：0-6岁儿童产品功能：1、身体发育与营养状况评价、提供早期干预与常规***指导2、儿童智力发育测评，为智力发育提供早期诊断依据3、丹佛小儿发育（DDST）、格赛尔（GESELL）发育测评4、婴***孤独症测评、ABC孤独症筛查5、儿童筛查6、***运动20项、早期诊断7、家庭育儿环境测评及指导建议8、婴***语言发育筛查9、1-2岁***亲子依恋状况测评10、社会生活能力测评11、高危、体弱儿管理产品配置：推车电脑AB100儿童早期综合发展管理系统打印机2010版儿心工具箱（选配）GESELL工具箱（选配）DDST工具箱（选配）儿童健康管理工作过程中存在下述问题：(1)是信息化管理水平校低。目前市面上的儿童管理系统不完善，设备落后，单一的检测项目无法满足客户多样化的需求；各个系统信息无法共享和兼容，大大降低了系统工作效率。(2)是生活水平的提高，人民对***环境提出更高的要求，目前儿童健康管理单位环境差，工作设备配置不足，无法吸引儿童的兴趣和注意力。(3)是儿童健康管理中心的工作人员积极性不高，人员流动性大，进一步制约管理工作；儿童健康管理涉及的内容广，高深度，社区***中心尽管能够为0-6岁儿童提供丰富的健康服务，但无法满足亲子活动、早教、智力测试等需要。▼视感知觉发育水平1个月：短暂注视，目光缓慢地跟随移动的物体至中线。2个月：开始出现头眼协调，目光能水平、上下跟随移动的物体90度。4个月：头眼协调好，目光跟随移动的物体180度，并且做环形跟随。6个月：目光跟随落地的物体，开始能辨别场景的深度。9个月：长时间看远处人物的移动。12个月：偏爱注视小物品。18个月：注意悬挂3米处的小玩具。2岁：区别直线与横线。▼听感觉发育水平1个月：对铃声有反应。2个月：区别笛声和铃声。3个月：头转向声源。4个月：听悦耳声音时微笑。6个月：对母亲语音有反应。9个月：可迅速、直接地寻找声源。12个月：听懂自己的名字，对声音的反应可以控制。18个月：区别不同的声音，如犬吠声与汽车喇叭声。2岁：上述区别较精细，如揉纸声与流水声。3岁：区别更精细，如区别“ee”与“er”语音。儿童营养及喂养：定期进行营养和喂养评估，提供咨询指导，对常见的营养性***进行早期干预。*特色服务：婴***膳食评价与分析儿童营养和喂养评估与指导营养性***的诊断与干预辅食添加技巧与制作儿童心理行为：对婴***发育行为及社会能力等方面的发展进行评估，开展发育咨询指导及早期发展促进活动。儿童心理行为发育评估婴***发育筛查婴***发育指导)