【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：我们知道，孩子在***园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对***的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优i秀的总是那些能力强的学生。培养***的阅读兴趣可采用以下方法：教师利用班级阅读区域为***准备图文并茂、浅显易懂适合本班***阅读的书，***开展入园阅读、区域阅读、睡前阅读、离园前阅读等活动，将阅读贯穿在***一日生活的多个环节。可见，为了培养孩子的生活自理能力管理，笔者建议家长们谨记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：如何培养***的倾听与表达能力。全优学能课堂（幼小衔接）～2019年暑假班全优学能课堂火热报名中！如何培养***的倾听与表达能力？教师在与***交流时说话速度应放慢，使***听清每个字的正确发音，特别是针对***难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微夸张些。同时可以用按指令行事的方法发展***的倾听能力，如：要求***听指令做相应动作。在日常生活中交给***一些任务、让其完成，发展***对语言的理解能力；在活动中，鼓励***大胆表述自己的想法，用完整的语言进行交流，教师跟进指导并给予肯定。当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍入园准备：1、时间准备宝宝入园前，家长要帮助孩子了解作息制度，熟悉***园的一日生活。可以在报名前后了解***园的生活制度，然后在宝宝准备入园这个期间，家长就可以开始针对性地让孩子的一日生活安排尽量向***园看齐。这样的话，等孩子真正入园以后就能更快的适应***园的生活了。二是社会关系的不适应，陌生的教师、同伴、新的标准、要求，会使***产生距离感，不太主动亲近他人，影响了建立新的、和谐的师生、同伴关系。2、物质准备与孩子一同准备开学用品并告诉孩子这些用品的名称与作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服;轻便的软底鞋;一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。如果宝宝依赖性较强，可以在蕞初一段时间，让他带1、2件喜欢的小玩具，以减轻分离焦i虑。侧面打听一下衔接班的老师来自哪里，如果是大学生授课，就没必要上。)