企业视频展播，请点击播放视频作者：天津市红桥区阿德利英语培训学校有限公司企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。Therebe不要把“thereis”翻译成“这儿有”。“thereis”表示什么地方有什么。比如，“桌上有本书”翻译作“Thereisabookonthetable”，“厕所里有一只猪”翻译作“Thereisapigonthetable”.剩下的就是“therebe的变化了：单数用“thereis，复数用“thereare，过去式用“therewas”，将来时“therewillbe”，过去将来“Therewouldbe”。如何选择合适的英语机构承诺一学就会一些培训机构承诺有好的教学方法，保证在课程中学员英语水平将达到某一高度。这是很难令人信服的。急于求成往往物极必反，英语学习需要有系统地，长期坚持学习，是不可能在短期内被替代的。真正好的少儿英语英语机构不会作出这样承诺，好的培训机构强调为孩子提供学习，进步的环境，培养孩子喜欢英语，以及学习英语的思维逻辑，培养熟练的英语口感。这是一个学习的过程，而不是强制灌输知识的机器。正处于***阶段的儿童是学习语言的好的时期。这一时期的儿童学习语言的积极性高，语言的模仿能力和接受能力强。因此培训机构会运用其严格的教学体系，帮助学员进行有规划，针对性学习。让学员的英语素养稳固提高。语言天赋是学习英语的先决条件对于语言学习来说，孩子与***有本质的差别。许多***留学多年，也不能真正掌握英语。而普通一个中国孩子，出国两年就可以掌握英语。因为人在少儿时期是***思维强，理性思维弱，对于英语信息，他们自然地与情景对映，不会用汉语理解。英语和汉语对他们来说，是同一情景的两种表达方式，他们能够直接学会用英语去理解和思考事物。即掌握英语思维。孩子有语言天赋的实质是汉语思维对英语思维的干扰很小。而***理性思维太强，他们习惯在线少儿英语用汉语来理解英语。无法摆脱汉语思维的干扰。在英语环境中，汉语思维对英语学习的干扰跟年龄成正比。这种干扰越大，建立英语思维越难。父母要明确孩子的语言天赋在于掌握语言思维。教孩子学少儿英语，并不是教孩子研究英语;汉语博大精深，尚且不能穷尽。所以教孩子学英语，是基于基础的工具和沟通使用。在互动中更多地掌握方法，从而在以后的学习和生活中去探索;培养兴趣和能力，更多是在于互动中感知语言的魅力。家长教孩子的时候，认真去对待，孩子也会认真对待;孩子时刻都在学，只是有的学是专门在学，有的是学是看到，听到，感到而模仿;前者在于课堂上的培训和练习，课后的巩固和复习;而后者在于日常生活实践的潜移默化。很多时候，近朱者赤近墨者黑，在家长陪伴下，孩子会像家长一样去练习;在老师的课堂互动中，孩子就像老师一样去学习。形式上是模仿，而内在的认知和理解，是靠日常的练习，引导和启发，提问和回答，采用老师的方法去认知和理解知识和技能。老师教孩子一遍，孩子自己去学一遍，印象和效果是不同的;所以温故，即复习是学习中不可或缺的一部分。)