考生的心理疏导只有第三种人是考试紧张型，他们面对重要事情时反映强烈，但很不稳定，如果兴奋起来则好长时间都处于这种状态中，即便是诱发事件不存在了，仍然可能长时间处于兴奋之中不能***。反之，如果一旦进入***状态，他们也不能立即转入兴奋。认知过度，即过分重视考试结果，担忧是他们的一个主要特点，他们过度担心的是放在担心自己能否通过考试、是否失败。关注毕业生的心理情况看到考试成绩后自闭自卑型。建议，如果家长发现学生有这样的心理，南京心理咨询，家长需多与孩子交流，告诉孩子：父母之所以花费很大的心血，是因为你是我们的宝贝，青少年心理咨询机构，不是因为要你必须有一个好成绩。你已经努力了，青少年心理咨询多少钱，这个父母都看到了。至于结果，会有很多影响因素，不必太自责，很多事情不是完全受我们自己控制的。过激反应型考生的心理疏导外因（1）社会氛围，整个社会都充满竞争和压力，孩子耳濡目染都会感受到。（2）家长的期望，每个家长对自己的孩子都有一种很高的期望。常常通过言行无意中把自己的压力都给孩子。（3）老师的期望及学校的压力。现在的学校注重升学率，教师的考核中学生的考试成绩也是其中的重要一项。学校和老师都看重孩子的成绩，这样孩子就会在学习上感到很大的压力。青少年心理咨询机构-南京心理咨询-民德教育|服务***由安徽民德教育咨询有限公司提供。行路致远，砥砺前行。安徽民德教育咨询有限公司致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，与您一起飞跃，共同成功!)