校园文化建设的重要性校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终1极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全1面提高学生素质。校园文化在育人方面有着强大的功能。首先是德育功能。一、有利于陶冶学生的情操。二、有利于规范学生的行为。三、有利于培养学生的集体意识和协作精神。四、有利于培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。其次是美育功能。优良的校园文化有利于培养学生正确的审美观，提高他们的审美能力及创造美的能力。还有是实践功能。它既增强了学生的竟争意识，又使学生在争创活动中受到锻炼，提高竟争能力。在校园文化建设中，学生既是校园文化建设的主力军，又是行为主体，是校园文化的参与者和***者。如何让学校校园墙面文化的建设做到融知识性、教育性与艺术性于一体，使其真正在说话，说有用的话，说吸引学生的话，从而发挥熏陶感i染的教育效果，应该是每位校园墙面文化建设者、管理者要认真思考的问题。丰富多彩的校园文化既可培养学生的兴趣特长及创造能力，提高学生的动手能力，掌握多种技能，树立热爱劳动的观念，还可以磨炼学生意志，提高学生***管理能力，为以后走向社会奠定坚实的基础。特色学校校园文化建设的意义。校园文化是在一定社会文化大背景下，学校内影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和，是一种无形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。只有积淀深厚，才会锻炼出集体的无意识，使文化具备陶冶和染镀功能。校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现，它对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。学校文化建设的意义学校文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学校文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。健康向上、丰富的学校文化对学生的教育具有潜隐性，它通过暗示、心理、认同、从众等心理作用机制，潜移默化地影响学生的思想和观念，使他们于无形之中受到教育。对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养社会1主义新时代人才具有深远意义。学校校史馆教育是一种非正式的教育，非正式的教育提供学习环境让学生主动参与，并以教育者的身份来引导学生创造属于自己的学习模式。其次，校史馆具有社会性的教育意义。参观校史馆的人有学生、校友、教职工，还有社会各界人士。2、知识、艺术、教育相融墙面文化的创设不仅予人以美的感受和熏陶，还要为学校的可持续发展、教师的***发展、塑造学生的文化修养和道德品质提供精神依托。他们的受教育水平参差不齐，常规的展陈方式往往不能满足所有参观者。为了适应参观者的多样性，各种多媒体形式，如影像资料、场景重现、先辈追忆等方式被广泛采用。)