企业视频展播，请点击播放视频作者：天津市红桥区阿德利英语培训学校有限公司企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。家长从小教孩子说话，教孩子做事;孩子从小跟着家长互动和学习，所以在孩子眼中，更多是模仿和学习家长的言行举止。久而久之就形成了习惯。少儿英语学习，跟随老师的发音，拼写，词汇对应，阅读培养，口语互动。都是在具体的主题或游戏互动，情景模拟，戏剧故事中不断学习和提炼的。如果家长只懂得动嘴说，孩子也学会了动嘴说。这也不是家长所希望的。所以家长希望孩子怎么样，自己先给孩子做好榜样。英语学习就是跟着老师学，通过练习，学会思考和理解，掌握英语去表达。在实践中来，再回归到实践中去，就是学习。儿童英语小故事有利于充实孩子情感儿童的心理特点是简单、天真、美好的，英语小故事同样具备这些特点，大部分英语小故事所表达的主题中都闪烁着人性光辉、充满童真童趣，能够满足儿童对心理和情感上的认同。故事中用英语当做语言媒介，在潜移默化中传达情感，影响着孩子的认知发展，充分调动儿童积极健康向上的情感，让孩子开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。使他们得到了良好的生活态度的培养。全字方法该方法教单词级别的阅读。因为它会跳过过程，所以学生不会说出单词，而是学会通过识别其书面形式来说出单词。上下文很重要，提供图像可以提供帮助。熟悉的单词开始可以自己呈现，然后是短句，后是较长的句子。随着他们词汇量的增长，孩子们开始提取他们可以用来阅读新单词的规则和模式。通过这种方法阅读是一个自动过程，有时也称为视觉阅读。经过多次***后，孩子们会看到他们遇到的大部分词汇，只能听出不熟悉的词汇。视力阅读更快，有助于阅读理解，因为它可以释放出处理新单词的认知注意力。这就是为什么通常建议孩子们学习以这种方式阅读高频英语词汇。Dolch单词列表是一组术语，占英语儿童书籍中50-75%的词汇量。和孩子用英语谈话你可能以前已经听过这样一句话：避免跟小孩甚至是***说***语。用简单的句子跟小孩交流，通过重复来强调你的想法。比如说，“我们正在乘坐小汽车。爸爸正在乘坐小汽车。妈妈正在乘坐小汽车。艾丹正在乘坐小汽车。我们都在乘坐小汽车。”当孩子大点的时候，我们要把字词的意思跟他们看到的事物联系起来。比如说，“你看到那只鸟了吗?它叫做鹤(crane)。它跟我们昨天见到的那台大机器起重机(crane)发音一样。你觉得它们为什么都叫做crane呢?”有计划有目的地教小孩学会新的单词。我们可以先跟小孩说一个他们熟悉的单词或短语，然后再插入一个同义词。比如说，“你说得对，我们是按时(ontime)跟你的牙医见面的，我喜欢准时(punctual)赴约。”提前做好准备从而丰富小孩的经验学习。在你们要去动物园、博物馆，或者是商店之前，告诉你的小孩你们将会看到或者做些什么。然后，在参观或者逛街的过程中，我们要强化之前告诉小孩的那些单词。通过将概念和经验联系起来，新单词就会更容易被记牢了。)