书法教育的衰落,原因有多种书法教育的衰落，原因有多种。一、是电脑键盘输入法的技术方式正在代替手写方式，在社会层面，信息传播和公文生成过程正在机器化和技术化，正在变手写为输入，甚至连学校教学也在课件化；二、是自近代书写工具从软笔演变为钢笔、圆珠笔、签字笔等开始硬笔之后，汉字的书写工具发生了革命性变化，中国人用于写字、练习书法的书写工具毛笔的使用，渐渐退出了学校教育；三、是当代中国学校课程种类增多，学生完成作业需要书写速度较快的硬笔；四、是随着电脑键盘输入汉字的普及，输入技术的简化和更加容易操作，各行各业的信息文化传播者(包括记者和教师)更多地习惯于使用电脑打字，而非硬笔书写；五、是随着电脑一代伴随着信息技术成长，他们更多的是需要快捷的的办公工具；六、是随着学校教师的更新换代，一大批在学校学习过程没有接受过书法教育的教师逐渐走上工作岗位，他们本身缺乏写字意识和书法意识，也写不好汉字，这就决定了他们没有对学生进行书法教育的能力；加强学校书法教室教学，还有利于帮助学生了解民族文化、形成民族自豪感。七、是整个社会的文化从业者普遍出现了提笔忘字的文化魔怔，书写不被社会重视；八、是学校教育走入应试教育的功利化之路，书写教育自然也就被遗忘了。学习书法的好处提高个人修养与文化素质孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且还能够培养他们严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习精神。少儿书法培训使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好。写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养。而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。七、是整个社会的文化从业者普遍出现了提笔忘字的文化魔怔，书写不被社会重视。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。数字书法教学系统规范的示范字字库的教学应用，可为老师的课堂教学提供参考资源，减轻备课负担。课堂中，师生借助于简单的纸笔在教材、学案及字帖本上真实的书写，实现多人书写原笔迹过程回放，并基于笔顺、笔画、结构、方向等维度的自动化评价，以及书写数据的信息统计。当老师指示学生写书法时，他们不必一一教书，而直接共享老师的桌面。数字书法教室里的两件法宝：1.投影书法抄表，投影书法临沂桌是专门用于书法和的锻炼工具。通过结合临沂，的对比和增强的***来提高学生的书法学习效率。投影式书法抄表适用于书法学习的各个阶段，可以长期重复使用。2.传单信本，活页妈妈字帖是书法字帖投影的辅助教科书。它由“活页帖”和“活页子帖”组成。活页帖的功能放置在投影书法复印桌上，活页本放置在桌上。系统建立了一套完善、科学、系统的书法课堂教学模式，课程教学手法丰富、变化无穷，配合审定的11套《书法练习指导》课本完全可以辅助教师以合理、规范、严谨、生动的课堂实践完成教学任务。看写作，起到看书的作用。用活页母抄写本学习书法，已使林与彝有机结合。智能数字书法教室中的两件数字，智能数字书法教室不仅是简单的桌椅，讲台，钢笔和墨水，而且还是现代技术的结合，大大提高了学习效率。智慧书法教室的主体硬件之一的交互式数字临摹台可让学生体验丰富的名家资源，学习合理的书法课程，可帮助非***书法教师正常上书法课；优选地，在上述书法教学系统和方法中，显示屏嵌入在写字台中，显示屏表面与桌面平行，照相装置支撑在桌子上。老师通过数字书法教学***系统结合教师中控平台，实现在讲台书写示范多角度呈现到每位学生的交互式数字临摹台上，达到“书法名家进课堂”以及“一对一教学”的效果。智能书法教室通过本系统无论是书写示范，还是现场点评，都能高清同传，方便学生通过自己屏幕零距离查看。老师示范过程可以同步***到大屏、交互式数字临摹平台，也可以轻松录制微课，反复播放，减轻老师工作量。)