千万不要用汉字来记英语发音千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。儿童学英语的步是,先听再模仿儿童学英语的步是，先听再模仿。当宝宝的发育逐渐完善之后，就开始模仿爸爸妈妈的话，对他来说，模仿爸爸妈妈说话是一件有趣的事，是一种游戏，而不是在学一门语言。所以我们可以在一些实物、图片或者肢体动作的辅助下，大量的让孩子听一些英语输入，慢慢让理解语言背后的意思，然后在开始模仿说英语。在儿童英语启蒙教学中，有一个专门的术语，叫做“TPR教学法”，其核心就是父母说英语，孩子做动作。我们的日常生活用语大概就一、两百句，只要让孩子将这一、两百个英语句子搞熟悉，宝宝的英语听说就入门了。英语在时间点的***时至少有九种形式需要选择使用即使是小学生学习英语、使用英语都要用思想。英语非常注重有时间逻辑性，体现在语态时态上面了。英语在时间点的***时至少有九种形式需要选择使用，动词的时态形式有规则也有不规则的，英语母语表达者往往能快速做出选择，这其实就是一种思维习惯的驱使作用力。英语时态播中国汉语严谨，能够使时间***变得自然和约定俗成，条理性在很大程度上取决于人的大脑对客观事物反映的系统性和所掌握语言的系统程度。中***长的英语教育总爱以考试为目标的,然而近年来中***长的英语教育总爱以考试为目标的，然而近年来随着大家对传统式基础教育的反思，整个教育领域将要发生着潜移默化的变化，尤其少年儿童的基础教育阶段，由于离升学时间还较远，的压力还没那么大，这种变化更为明显，而其中，儿童英语又是一个焦点的地带。一方面，英语不是普通的学科，是一门生活中实用性较强的知识。不过，虽然在儿童英语领域，实用能力的培养正获得越来越多的家长的认同，但仍有很多家长存在疑惑，虽然我们希望孩子学英语，的还是能练出流利的听说能力。)