感统失调--前庭感觉失调训练方法这类孩子通常灵活度不够，平衡感差，走路经常碰撞东西，容易摔跤。其次，语言发育迟缓，阅读困难，注意力不集中，方向感差，学习能力和习惯也很难培养。可以借助圆筒、平衡踩ta车、滑滑梯、平衡木、大龙球等器械，调整孩子前庭信息和平衡***体系自从反应机能。让孩子在平衡木触觉板上来回走动，光滑均匀的刺激颗粒可充分刺激足部。两端卡槽和背面凹孔设计，在训练时不容易脱节，增加孩子的安全感，拆卸起来也更方便。感统失调--听觉系统失调训练方法如果大脑无法对声波作用的冲动进行完好的加工、整理和统合，就会因听觉形成的中断而导致信息无法接收完全，也就是听觉系统失调。听觉统合失调的孩子，总是对别人说的话听而不见，做事丢三落四，***差，经常忘记老师布置的作业......听觉统合失调，主要由嘈杂的成长环境和缺少听觉刺激2个因素。提供单纯的听觉刺激的同时，还可配合其他感觉系统来进行启蒙，如借助音乐呼啦圈、说故事、听指令完成动作等训练。感统失调会自愈吗？而感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。当大脑无法对外界输入的信息进行有效整合，并指挥人完成各项动作时，就会出现行为和语言的障碍，这种情况称为感统失调。说到这，可能很多家长都会产生一些排斥心理，可能会联想到感统失调的孩子都是有毛病有缺陷的孩子，千万别这样想，感统失调的孩子在智商方面没有问题，甚至更聪明，只是因为感统失调，使得很多好的方面表现不出来而已。感统失调有哪些外在表现？常听到一些家长说自己的孩子挺聪明的，玩游戏一学就会，电脑也用的非常溜。可是学习上却显得很吃力：注意力不集中、上课不专心、小动作多、写作业磨蹭、写字偏旁部首颠倒、阅读困难、读书串行漏字、计算马虎……还有些孩子害羞、胆小、敏感、爱哭，或者脾气大、爱打人、不合群、人际交往能力和心理素质也比较差，经不住批评和挫折……这些孩子不是淘气不听话，也不是笨，他们只是有点感统失调。我们先来说一下什么是“感觉统合”感觉过程是一个复杂的信息加工的过程。我们有很多感觉，比如听觉、味觉、触觉，以及对身体内部活动的感觉，这些感觉就是为我们提供有关外部世界的信息，使我们来适应这个环境。但是这些感觉又必须经过大脑统合才能为我们所用。如果不经过统合，那么它就是零散的。训练要求：家长与儿童对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。因此大脑当中就要有相应的中qu来指挥这些感觉系统，就像指挥来往的车辆一样，只有这些信息的流通是顺畅的，整体统合得当时，这些信息才能被我们的大脑所利用，从而才能集中注意力。反之这个统合是失调的，流畅性不好，那么就像交通出现拥挤一样，大脑也会出现相关的认知问题。专注力就是跟感统失调有关。比如说一个视觉统合不好的孩子，那么他在学习上的表现可能这样的：看书的时候总是错行，把字写反，做事的时候注意力不集中，做事情比较拖拉……其实这就是因为他的大脑不能把视觉的动作协调好。)