艺考教师授课时要认真细致，课堂上充分调动学生的积极性因为学生基础相对要差，所以教师在课堂上必须从基础抓起，一定不要在学生对知识还没完全吃透的时候就弄些有一定难度的题目让他们去做，这样只会让学生吃夹生饭。基础差，思维能力提不上去，这样学生能力很难提上去。作为一个合格的数学教师，应该从基本的定义练起，对于刚讲过的知识点，应该先让学生练习定义的简单应用，而且要强调定义在步骤中的体现，也就是规范学生的学习习惯，他们明白了定义的如何应用，逻辑思维能力也就慢慢提高了。另外，在教学过程中，可以举例说明，任何一个题目都可以有几个定义组合到一起的，所谓的难题可以说是几个定义的综合考察，给学生讲解这些，他们就会明白定义的重要性，以及如何应用定义去解决问题。如何在这有限的时间里，尽可能地提高数学学科成绩数学的复习：抓住基础艺术生的数学成绩一般都是较差的，但是经过针对性的复习，数学成绩提高几十分是不成问题的。首先，数学的复习***是基本概念和公式；其次，针对这些概念和公式做一些简单的习题，从而更好地巩固基础知识。夯实基础，熟悉解题的思路，掌握答题技巧，再适当做一些历年中基础性强的，例如排列组合、立体几何等面的，把该拿到的分数都拿到，对于难题则应放弃。如果之前数学只有三十分水平，经过这一轮复习拿到六七十分并非难事，可见，短时间内抓分的当属数学。如何在这有限的时间里，尽可能地提高英语学科成绩英语的复习：讲究技巧英语是让学生头疼的一门课程，原因就在于要记忆的东西太多、太散，复习如果不够系统或者没有针对性，再多的努力都将是无用功。当然复习英语首先还是单词，但只要背常用词，如历年高频词汇，这些是必背的单词，大概有1000个。学生定计划坚持每天背一点，很轻松就能记完。复习英语单词是***，阅读每天做，听力每天听；另外多读课文，培养语感，做起题来就能得心应手；后对于作文，很多学生无从下笔，其实写作文也是有技巧的，掌握一定的方法，拥有一定的词汇、短语积累，就可以轻松地***一篇像样的文章来。还有多用短语，不要写长难句，用简单的语言把事情交代清楚，基本的分数就可以拿到了。艺考生和普考生不同艺考生和普考生的文化课是一样的，只是说艺考生对于普考生来说文化课分数要求相对比较低，那么艺考生和普考生又有什么不同呢？首先普通考生只用参加就可以了，但是艺考生不仅仅和普考生一样参加，同时在***上还要参加艺考，分为统考和校考，统考的成绩也是会影响到校考的，在录取的时候，普考生可以按照自己喜欢不同***进行选择，但是艺考生不一样，早就明白自己的***，在录取的时候不仅仅要看文化成绩，甚至看联考成绩以及有没有通过校考。作为一个艺考生和普通考生还有一个很明显的区别，就是复习时间和模式不一样，艺考生要参加艺考所以会花费几个月甚至半年时间进行***课集训，复习文化的时间很少，所以复习模式和普通考生是不同的。在明确艺术以及艺考生和普考生的区别后，考生应该更加的进行了考虑和选择到底是否要参加艺考，如果仅仅是因为文化太差想要艺术加分，小编认为没有什么必要参加艺考，近年艺考文化分数门槛也不低，倒不如专心专意复习文化课。)