对雅思写作能力的调查。在好的作文中，学生必须具备一定的工作能力，即解决问题的能力、证明自己观点的能力、比较和反驳的能力。但这种工作能力在手稿中有着实际的反映。如果能够证明自己观点的能力一般是在行为主体的部分，那么你就可以清楚地提出三种不同角度的论证论点。例如，要探讨教师在课堂教学中的优势，可以说是调节作用、延展性和情感联系。这三个原因是不同的。如果他谈到可拓性、目的性和教学，也就是说，从同一个角度观察问题，因为这三个项目是一个意思。其次是雅思写作的标准。这是左右四种能力的综合考虑。这不仅是雅思教师备课计划的内容，更是学生要有足够的认识，以问题为导向，取得理想的考试成绩。雅思听力关键词信息提示你要知道究竟是关键的正确的答题点所在还是坑爹的陷阱呢，需要在复习阶段进行大量的练习，来听取录音中的对话人关于正确的内容和陷阱所不同的语气和态度，以准确获取答题的关键信息。同学们在备考雅思听力的时候需要多总结一下雅思听力高频词汇，有助于大家的雅思听力学习。考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助了考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。雅思考试结构1、考试时间：考试全程时间约为2小时55分钟（包括听力的10分钟填写答案纸）2、听力部分(GeneralTraining和Academic试卷一致）40分钟（含10分钟誊写答案的时间）通常考生会听到4段语音（独白部分及2人或多人对话部分）。东莞雅思共给40小题作答，你将只听到一次语音，不会重复（边听边作答）此部分。所以学生作答时，千万别等待语音结束才作答（不要回头作答），考生可把答案先写在试卷上，30分钟会话结束后，利用额外10分钟，再誊写在答案纸上。四段语音前二段中，内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨。一、三段以对答为主，二、四段以叙述为主，但因其非常实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。在会话进行中，边听边记录所听到的***答案，东莞雅思记在问卷上（非答案卷），以免忘记或漏掉答案。)