文武学校帮助身体和人格双重培养文武学校是习武和人格的双重培养基地，家长将孩子送到武术学习已经成为当代的普遍现象，毕竟无论做任何事情，好身体都至关重要，尤其当代很多地方比较不安全，需要有自保的能力，不仅需要体能达标，还要具有一定的招式才能保证自己的人身安全，武术学习是更好的安排，武术可以强身健体，修身养性，保持健康，尤其是习武可以帮助锻炼孩子的协调性，方位感思维能力，培养吃亏耐劳，坚韧不屈的精神品质，达到身体和人格的双重培养。文武学校是当代提供武术学习的好场所，时代的不断发展进步，少林寺也逐渐消失在大众的视野，更多的是新型的学校崛起，在这里可以学到更多的知识，选择性更广，武术的学习没有男女之分，个人认为女孩子更应该多学习一些的技能，毕竟男能在本质上就有差别，需要经过不断的锻炼和学习才能超越普通男性的体能。怎样学武能快速进步：武术种类多，拳法多学习的时候就比较吃力一点。像传统武术，比如少林拳就有好多功力训练的方法。比如打单式、练器械，练发力等等都是为了提高功力。的，比如集体少林基本功功夫拳，该拳法就是为了练习功力而设计的，是少林寺入门弟子必练的拳法。以外练刚，内练柔，前练攻，后练守，左右翻飞，上下沉浮，以跌、扑、翻、滚等动作为主，练此功者可以查看出自身的身体素质，如弹跳、爆发力等，是快速提升武术功夫的有效途径。武术功力一般分为两种：一种是可量化的;另一种是不可量化的。可量化的包括力量，速度等，而不可量化的包括心理素质，经验等。这就是为什么武术比赛要有对抗性，而不是单纯地检验那些可量化的内容。从可量化的入手，慢慢地注意那些不可量化的内容，这是一个捷径。另外，需要注意的是，功力和技巧并不是矛盾的。相反，功力是技巧的保证。没有功力，任何高超的技巧也无从发挥。我们都知道，武术是“快打慢、力大打力小”的学问。这里的快慢，就是功力;这里的力大和力小，并不是简单地指肌肉收缩的力量，而是指综合了速度、经验、耐力等综合因素的“能力、功力、实力”。某些局部的功力的超长表现，就是习武者的。缺少对时间的认识。孩子由于年纪小，缺少对时间的认识，而且自制力、自控力差，没有时间概念，这是做作业磨蹭的一个原因，他还不能认识到作业量与时间量的关系。这需要家长慢慢地培养。对情绪不可控制。没有自制力、不能很好地调节自己的情绪，遇到不会做的题目不能静下心来思考，想太久还会产生烦躁情绪。孩子做作业磨蹭不是什么洪水猛兽，但也可忽视。他是孩子成长过程中必须面对的问题，也是家长必须尽早帮他解决的成长考验。只要找对方法，孩子写作业磨蹭就只是小case!常陪孩子做一些家庭活动每过一段时间，***一次家庭活动，可以到外面去踏青野餐，去运动场打球，去游乐园游玩等等。家庭活动，对孩子亲情的培养很有利。让孩子多关爱他人青春期的孩子亲情冷漠，是因为情感的培养少，所以父母不仅要培养孩子的亲情感，还要培养孩子的其他方面感情，教孩子学会关爱他人。培养孩子对社会的坚强抵抗力孩子意志薄弱，经受不起社会的，所以父母要有一套方案，专门培养孩子对社会的抵抗力。让孩子体验各种生活，尤其是艰苦的生活必不可少，还要让孩子知道父母工作的辛苦，这就要带孩子去父母工作的地方体会。)