感统失调表现，前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，调皮任性，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。大脑分左脑和右脑。左脑和右脑虽然形状上相似，但其执行的功能却不尽相同。左脑主要是把所看见的、所听见的、接触到的、闻到的等感官信息转变成语言来进行传达。左脑主要控制着判断事物、思考问题以及知识等。而右脑却截然不同，右脑控制的和潜意识有较大联系，其把收到的信息以图像来进行处理，因为它的速度很快，能同时处理大量的讯息，很快就可以处理完毕。但一般人的左脑都能够理性的控制着右脑的五感。听觉刺激法开启你的右脑耳朵和体内振动音是能力开发重要的工具我们的大脑的构造是：声音通过听觉区到达大脑的深层部分,***回路打开。耳朵的能力和振动音一直为们所忽视，但事实是它们是能力开发重要的工具。朗读时声音的振动能够转化为大脑的运动。生物发出的声音一般都是向外发送的，但是朗读和背诵时，它所产生的振动音能够与大脑深层部分发生共鸣，从而在大脑深处引起变化。调查显示，95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑。为什么会出现这种现象呢?这主要是和人类的生活习惯有关，人类总是习惯于用右手使用工具，而使左脑每天都受到不同程度的刺激，再加上语言中qu、逻辑分析、数字处理、右脑开发记忆等，都由左脑处理，所以造成左脑满负荷运转;另一方面是由于传统应试教育，使孩子缺少非语言思维能力的教育，许多学校和家庭不重视右脑的开发，不注重逻辑思维能力培养。2---6岁是人一生中识字黄金周，既接受快，而且可以培养右脑开发***、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。并为自由阅读和进入小学学习打下扎实基础。)