少儿英语教材挑选有趣的方法孩子在刚接触英语的时候总是很陌生的，对于接待新鲜事物的程度也是看自己喜好的，因此教给少儿的英语教材必须挑选一些有趣的，比较丰富的才可以。挑选的时候不要选择那种都是英文的书籍，而是要选择有图片也有英文的教材，这样容易因吸引孩子的注意力，家长们可以通过这些有趣的英语书籍来培养孩子的学习兴趣，如果孩子觉得英语教材比较无聊的话，那么可以通过做英语小游戏或者给孩子听英语儿歌来调动孩子的学习兴趣。孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的不同的发展阶段，孩子学习和处理信息的方法是大相径庭的。对于2~3岁的***来说，他们还正处于一个智慧的初级开发阶段。随着孩子不断长大，学习课程才需逐渐丰富和深化，每个孩子的接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。为了使英语学习事半功倍，家长应给孩子选择分年龄阶段学习英语，不要一味地追求大众的方法。年龄小的孩子们没有恐惧感。iEnglish提出母语式学习解决方案针对英文原版海量听读所面临的障碍，iEnglish提出“母语式学习解决方案“，整体解决非母语学生英语学习问题。iEnglish依据非母语学生海量听读学习英语的需求，设定从易到难的150级分级体系。通过测评学习者的英语基础，精准匹配难度等级，根据掌握程度等因素，智能推送难度适合的内容，既保证80%的内容能够有效理解，又能补充学习新的内容，同时在升级时更平滑无感，实现每个学生的个性化学习，确保学习效果。没有任何一个孩子是天生有阅读习惯的!没有任何一个孩子是天生有阅读习惯的！更没有任何一个孩子是天生具有坚持的品格的！这些对孩子终生影响重大的事情实际上都是需要妈妈培养的！正是因为妈妈们的正向付出，每天不间断地打卡，孩子才能够坚持！我们发现如果妈妈不坚持，只是让孩子坚持，后的结果往往是半途而废！妈妈们只有从心底里真正卡这件事情认可、接受和信任，相信经过长时间的坚持，能够让孩子的英语学习突破临界点。这是一种对孩子未来学习成果的期待和信任，有了这种期待和信任，就能够让孩子在坚持的道路上越走越远，成为前进的巨大推动力。)