孩子为什么不喜欢阅读，可能是识字太少识字太少，就会有阅读有障碍。如果你是一个学习法语的菜鸟，给你一本精彩绝伦的法语小说，让你咀嚼其中滋味，品尝阅读的美妙，你觉得可能吗？你认识的那几个屈指可数的单词，遮挡了这个魅力十足的故事所有的光芒。大人尚且如此，何况小屁孩儿呢？“读不懂”“看不明白”就有可能会影响孩子对阅读的兴趣。因此，中幼联合的《优能阅读》课程，在通过有趣的方式培养孩子阅读能力的同时，还加入了全脑识字的内容，将普通的汉字变成了一幅幅美丽的象形图画，让***看到图想到字，看到字想到图，快速识字、深刻记忆，为孩子自主阅读，减少阅读障碍提供助力。早期阅读的误区1、将朗读视为阅读将朗读视为阅读的全过程，忽视了阅读的互动性。由于***的年龄小、注意力易分散，如果家长在朗读过程中，注意随时的提醒***，用提问的方式引导***思考，阅读课程，才能有效保持对书本内容的兴趣。2、阅读物选择的随意性很多的***阅读物仅限在故事书或与动画片有关的书，经常发现孩子口中提到的书不是《花园宝宝》就是《猫和老鼠》和《喜洋洋》，***园的图书角正是此类书籍集中的地方，因而限制了***的阅读范围。3、阅读概念的局限性阅读不仅仅是听说读写的过程，而且还是动手操作的过程。由于***思维的直觉性动性，因此，单一的听说读写并不能满足***的探索欲，应将理论与实践相结合起来，也就是让***边阅读边操作、边操作边思考。在操作中发现问题，并用阅读所获得的只是指导操作，才能更牢固的掌握书本知识。4、阅读活动的依赖性许多年轻父母都有这样的体会，孩子经常缠着要讲故事，而一旦离开了父母就不愿意看书，而且也不会看，阅读启蒙课程，从而养成了依赖行为。只要经常给孩子自己的时间和空间，***不干扰、不打断，让******的进行阅读活动，培养其***思考的习惯，并与亲子阅读相结合，就能有效的回避***的依赖性，同时，在***的日常生活中渗透***意识、培养***能力。为孩子选择一套***的阅读课程，例如中幼联合的《优能阅读》，可以更好、更正确的培养3-6岁***阅读习惯，阅读识字课程，让孩子终身受益，详情请致电咨询。3-6岁***如何挑选阅读的书3岁以后，选书的***要从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣，有寓意、有常识的讲解。要注意的是，相对培养阅读兴趣而言，识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册，更不要让识字取代了阅读。对于喜欢问“为什么”的孩子，家长多和孩子一起看《十万个为什么》这类科普类、知识类的读物，鼓励孩子从中找到答案，***园阅读课程，可以增强孩子的读书兴趣。如果孩子有些特别的兴趣爱好，家长也可以侧重选相关的书，比如孩子迷恋汽车时，不妨挑选一些关于汽车设计和构造的儿童画报。***园阅读课程-中幼联合(在线咨询)-阅读课程由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司（）是一家从事“全脑识字,优能阅读,幼小衔接,机器人启蒙,数学思维”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“中幼联合”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使中幼联合在教育教学软件中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)