什么拓展培训不只是游戏项目在进行拓展训练的时候需要明确什么拓展培训不只是游戏项目拓展培训是由基地游戏和野外挑战两类课程构成的，不论是基地游戏还是野外挑战都有魅力。拓展培训中做什么游戏或者去野外探险都不是关注的焦点和***，也不是单纯的带着企业员工做游戏。其旨在通过游戏的方式挖掘个人的潜力以及塑造团队的凝聚力。拓展培训贵在质量拓展培训的效果只与深度有关，与次数无关。拓展培训不在多而贵在质量！一次震撼人心的拓展之旅足以让人获益匪浅，受用终生。与其不痛不痒的参加若干次雷同的拓展培训，不如集中兵力打造具有真正凝聚力和战斗力的团队，这才是拓展培训的正确发展方向。拓展训练的课程安排上更符合教育学关于个体的主观能动性是其身心发展的动力，从个体发展的各种可能变为现实这一意义来说，个体的活动是个体发展的决定性因素这一观点，也更符合马斯洛的。人的能动性是客观环境不断变化产生新的要求，新的客观要求为人所接受就引起了人们的需求，这种需求包括了物质（生物）方面和精神方面的需求理论；并且也更为灵活。所以拓展训练在课程的安排原理上更能吸引学习者，也更能提高学习者的兴趣。拓展训练的有效形式?拓展培训拓展训练的有效形式?拓展培训拓展培训就是个人参加某项拓展项目获得的体验，在拓展教练的引导下，与队员共同交流，分享自己的心得体会并提高认知的培训方式。然后通过反思，感悟，总结为理论，并运用到日常工作中。拓展培训经历了一个从实践(个人的体验)到理论(包括个人的知识)再到实践(企业的具体活动)的过程。这个过程特别强调学习者的体验和感受，但体验不是目的，只是手段，只有通过团队成员共享成果并应用于实践，才算达成了体验式培训的目的。体验式培训形式广泛，比较流行的主要有户外拓展训练、沙盘模拟、行动式学习等。拓展培训之所以能达到团队培训的目的，是因为它一般是以团队的形式完成的，通过各种精心设计的活动，团队成员在解决问题、应对挑战和相互交流的过程中，自然就会实现“激发潜能、熔炼团队”的目的。所以，拓展培训对培养学习者的团队精神和合作意识、改善人际关系、形成积极向上的***氛围和改进***内部的沟通与信息交流等都大有裨益。)