广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，公司位于广州高新科技科学城旁边(大观中路田头岗工业区C栋)，交通十分便利，厂房占地3000平方米，员工近百人，日生产能力达10万以上，集开发，设计，生产和加工于一体；品格行为：家长有意识地发现孩子表现出的品格行为，也鼓励孩子自己说出做了什么，家长将行为对应的品格，分析、讲解给孩子，并鼓励孩子。主要承载***牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作.形状跟颜色一样，都是小朋友从零开始认识这个世界用到的基本的元素。记得肉乎同学小时候刚开始学习形状的时候，带着满满的热情满屋跑着叫着、寻找各种形状：灯是圆形，电视是方形，旗子是三角形……小娃娃的兴趣上来了完全挡不住啊！然而除了这种自发的、“水到渠成”的认知过程，我们也可以主动出击，以更加科学、系统、有趣的方式引导小娃娃去学习形状！从简单到复杂、从平面到立体、从眼睛看到动手做，让孩子可以通过多样的学习（游戏）方式，在脑中构建出完整的知识结构。广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，自2012年***办厂至今，包括投入进口的海德堡印刷设备，全自动上光，理牌，冲角等一系列高大上成品设备，品质上无论从颜色，手感都尽显行业风范，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，局，腾讯，NEXON,NEOPLE,民生***等企业拥有良好的合作关系。然而除了这种自发的、“水到渠成”的认知过程，我们也可以主动出击，以更加科学、系统、有趣的方式引导小娃娃去学习形状。淘淘和爸爸妈妈在玩***牌，爸爸抽出6张牌，分别是：2、3、4、5、6、7，他把牌反扣在桌子上，打乱顺序，说：“我们来玩猜数字游戏吧！我手里的这两张牌相加得7，相减得1，请来猜猜我是哪两张牌？”小朋友，你知道爸爸手里是什么牌吗？玩法：速记牌规则：随意地取3张牌，给孩子看，然后反扣过来，让孩子说说看是哪几张牌。也可以调换牌的位置，让孩子分别说出3张牌的位置。提示：根据孩子的能力调整牌的数量和记忆时间。目的：锻炼视知觉能力。玩法3：凑10规则：去除花牌后平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必须和对方的牌加起来得10。轮流先出牌，赢家收牌，后比谁手上收的牌多。提示：也可以凑成其他点数，逐步加大难度。目的：掌握10以内数字加减法，为学习进位做准备。广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，集开发，设计，生产和加工于一体；主要承载***牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作；自2012年***办厂至今，包括投入进口的海德堡印刷设备，全自动上光，理牌，冲角等一系列高大上成品设备，品质上无论从颜色，手感都尽显行业风范，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，局，腾讯，NEXON,NEOPLE,民生***等企业拥有良好的合作关系。这些小卡片会引起他们的好奇心，如果他们顽皮地打通电话，后果可能会很严重。玩制字卡;家长随身带上几张空白袖珍卡，与孩子在一起活动时，发现他对某件事极有兴趣，这时可问孩子：这几个字是什么样子呢?立即取出空白袖珍卡写给孩子看。分类练习：每个字母配有3个相关单词，鼓励孩子把每个字母代表的单词找出来，可以以家庭竞赛的方式增加趣味性。例如妈妈给女儿洗澡，水盆里玩起了许多水泡泡来，妈妈就可问孩子这是什么?并立即写“水泡泡”几个字给孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，会主动要大人写字给他认。偏旁字卡：卡片上的字采用两种颜色写，用鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，集开发，设计，生产和加工于一体；主要承载***牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作；自2012年***办厂至今，包括投入进口的海德堡印刷设备，全自动上光，理牌，冲角等一系列高大上成品设备，品质上无论从颜色，手感都尽显行业风范，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，局，腾讯，NEXON,NEOPLE,民生***等企业拥有良好的合作关系。提示：引导***学会倾听同伴的答案，不重复猜过的数字，用排除法进行推理。需要说明：目前，现在关于数字卡片有2种说法：1.如果数字卡片能翻转，都会有专门说明；如果没有说明，就默认不能翻转。包括学家的课本例题，能翻转时也是有说明的。2.学某某教研部认为，即使没说明，也要考虑翻转的情形，这样才更合理和严谨。学某某现在的课堂教学和周周练，都是默认能翻转的。转学某某教研伙伴的话：在正规杯赛中题目都会严谨注明是否考虑6、9对调的情况，所以孩子不会误解。这时袖珍卡片就是游戏工具了，因为孩子的玩，本身也需要动静结合。在学校的学习中也以校内教学为标准，未注明不需考虑旋转。我们的讲义鼓励学生用开放的思维研究问题，所以没有特意注明这一点，希望学生主动研究得出结论。不过从命题角度看的确有欠严谨。)