谁方法对，谁，谁少走弯路，谁后就赢。当然低效也能学些东西，但不能产生任何优势。比如，二十个孩子闹哄哄的挤作一团上大课就肯定很低效。再比如，某一阶段英语游戏过多也会影响学习的效率。若想是有具体的方法和技巧的，提升英语学习效率的细节和方法当然还有很多，这个也是学英语的***所在。怎样教能有比较好的效率，怎样学比较快？学外语不外乎:为了将来出国考试或者,那么你从小学——做事情，目的永远是位。我们学外语不外乎：1、如果是为了将来出国考试或者，那么你从小学——是***园——就选择双语学校、国际学校，全英语课堂、或者干脆出国。总之“浸润”越深越好、起步越早越好，因为要把中国娃变成美国娃。2、如果是为了将来在国内升学考试，那么，学校课程校外补课，这就是主要学习途径。而阅读、阅读、还是阅读，这就是要花80%以上精力的“课程”。大部分人是这样，为了“不输在起跑线”。那么，这个应试能力，就是终目标。孩子在***期学习英语,不能急于让他们“说”,而要首先培养他们孩子在***期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是***学习第二语言的规律。“听先于说”是语言学习的特点和规律，它也有利于建立***英语学习的自信。***只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，***英语学习方法不同于其他阶段，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语。iEnglish类母语英语学习训练系统iEnglish类母语英语学习训练系统所提出的整体解决方案正是这样的崭新的、简单且的英语学习新方法，它从语言学习底层逻辑出发，直击中国孩子英语学习中的问题及家长痛点，终英语学习难题。相信在不远的未来，关于英语学习学不会的讨论会越来越少，因为越来越多的学生在用iEnglish攻克英语学习难题！iEnglish类母语英语学习训练系统倡导像学母语一样学习英语，它通过为学习者搭建类母语环境，让学习者在这个环境中进行海量的、可理解性的输入与输出，让英语学习像学说话一样自然简单。)