***老师如何做好幼小的衔接1、相比于知识的学习，培养***对于上小学的兴趣，培养他们的任务意识、规则意识、学习能力和责任感是更为重要的内容。即使是知识的学习也要符合儿童在游戏中学习的特点，在潜移默化中让***主动建构。2、了解一年级内容（***园老师了解了一年级内容才能帮小朋友做好这方面衔接)要想做好幼小衔接，老师家长首先需要思考：一年级的小学生在学校遇到的的问题是什么、需要掌握的技能是什么以及需要培养的习惯是什么？换句话说，就是“一年级新生需要的是什么？”考虑清楚了这个问题，老师也就有了实施教育的方向和原则。中幼联合“幼小衔接”新联盟，为合作园提供saas教学系统，智能化备课教学资源，只需“半个”老师，轻松***开展教学，现在合作还可享受满折活动，更有丰富好礼相送，机会不多，欢迎***园及幼教机构来电咨询与合作。孩子上学坐不住怎么办？这个阶段的小朋友坐不住是十分正常的，他们的注意力集中的时间通常不超过15-20分钟。这个阶段注意力分散，同时还不太具备能够保持注意力的意志。所以坐不住是非常正常的情况。但是小学一节课的时间通常在35-40分钟，幼小衔接课程教材，所以刚上小学的孩子很可能在上课过程中离开座位。那么应该如何改变这种情况呢？1.提前适应，幼小衔接课程排行，从在家坐得住开始可以在家中每天抽出20分钟让孩子联系独自一个人坐在座位上专注做自己喜欢的事，这个期间家人不去打扰孩子。如果是阅读的话也避免躺着或者在沙发上盘腿坐着，一是不良的坐姿可能会伤害眼睛，大班幼小衔接课程，二是对培养孩子***坐在椅子上有一定难度。2.注意细节，不用过度花哨的文具小朋友们对新文具本身就充满了期待，幼小衔接课程，如果文具比较新奇的话在上课过程中也会分散小朋友的注意力，可能分心玩手上的文具。3.训练耐心的小游戏家长可以安排一些相对文静的活动，如书法、画画、弹琴、唱歌、讲故事等，让孩子能够“坐得住”。在学习上，家长要给孩子保留一点新奇感。过渡提早学习，往往会让孩子产生厌学情绪。幼小衔接家长要***关注哪些问题？1.孩子是否对上小学充满期待与向往？2.孩子是否能与周围同伴友好相处？3.孩子离开家人进入陌生环境后是否沮丧？4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？6.孩子是否能***完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？7.孩子是否会照顾自己，如主动饮水、根据冷热自己脱穿衣服等？8.孩子是否会重复简单的口信？9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？以上内容由中幼联合为您提供，今天我们分享的是幼小衔接综合能力培养的相关内容，希望对有需要的朋友能有所帮助！中幼联合(图)-幼小衔接课程教材-幼小衔接课程由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司（）在教育教学软件这一领域倾注了诸多的热忱和热情，中幼联合一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：贾老师。)