数字化探究实验室产品应运而生，为中学理科实验教学提供的解决方案。对比传统实验室，数字化探究实验室在上述几个方面都拥有巨大的优势：首先数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具，其分辨率远远高于传统实验仪器。以物理实验室中简单、常用的测力工具为例，传统实验室大多用弹簧测力计作为测力工具，其分辨率一般为0.1N，而数字化探究实验室采用力传感器作为测力工具，其分辨率一般可达到0.005N，精i确度远高于传统测力工具。2．2个主流的科学教育观点：“做中学”科学，“科学学习与生活结合”。数字化探究实验平台采用各种类型的高分辨率传感器作为实验数据采集工具，精i确度大大优于传统实验室，为科学规律的再发现提供了的工具；其次，数字化探究实验平台具有实验数据自动采集的功能，采集频率一般在10kHz以上。数字化探究实验仪器具有以下特点：1、可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据仪器的启发，动手进行实验该造。2、对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、率立竿i见影的效果。3、具有趣味性。数字化探究实验仪器能引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理、快乐化学和快乐生物等变成现实。数字化探究实验室主要有以下功能与特点：1.数据与计算机之间、数据与传感器之间均采用USB接口，四通道传感器接口并行采集，即插即用，经久耐用。2.采用大尺寸液晶屏幕显示，方便观察和分析。，配备学生分组实验室时，也可以省去计算机。3.便携式设计，方便***开展室外探究实验教学活动。4.硬件结构设计精美、小巧。5.两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。足够高的数据采样率保证了实验结果的精i确度，同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验。6.具有存储功能，便于脱机工作。7.具有大量的满足理、化、生学科教学需要的传感器，并且可以使用同一。8.提供人性化操作平台，方便探究实验学习。9.自动生成实验报告，方便学生编辑和提交实验报告，包括实验数据和图像等。10.实验数据和图像分别可以保存，自动生成实验课件，支持课件的回放。11.图像点对应数据点可以实现闪动，便于观察。)