一个学习氛围浓厚的课堂，总能让学生们不自觉的认真与专注，从画出张作品的欣喜感开始，从看完老师示范一张作品的崇拜感开始，那颗想要变强的心思就逐渐生根发芽，一步一个脚印，迈着踏向未来的步子，离梦想越来越近！结束了上午充实而饱满的***课，就到了我们的午饭时间，食堂的工作人员为同学们准备了丰富营养的午饭，尚苑食堂菜品丰富，多种维C，一应俱全。下午的***课反复的训练，强劲的***指导，逐渐推进的课堂要求，同学们从一张白纸到一笔落在纸上，到中间老师来回一对一观察每个同学的进度，发现问题及时帮助解决，这样高频互动是不在画室集训所达不到的高度，每一副作品的完成，都是老师和同学们共同创造的心血之作！绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿得越真实，技术越高超，但是进入20世纪之后，随着摄影技术的出现和发展，武汉美术培训学校，绘画开始转向表现画家主观自我的方向，看到一幅画鉴赏家有时已经说不清画的是什么，但一定能说出是谁画的。每个画家开始发展自己独特的风格。不同的画家风格不同，也有不同的艺术价值。20世纪初，有些画家的风格因评画者不能接受而被冷落甚至贬低，这就是为什么有些画家画的很好而并不出名或甚至被冻死、饿死的缘故。油画及水彩画是西方文化艺术中度的绘画门类，它们在风格和主题上有丰富且复杂的传统。在东方，黑色及彩色的水墨画则主导了绘画媒体的选择，但是它在风格和主题上和西方一样同样有着丰富且复杂的传统。到位与拉开“到位”的内容包括构图、结构、特征、形体、比例、朝向、节奏、力度等等，到位是一种基本功、一种能力，它同我们通常听到的“准确”、“逼真”的意思并不完全相同。“到位”更多地是指主观感受、艺术上的到位，层次要高一些，主观的发展空间也大些，就是“真实”也只是艺术上的真实。“拉开”则是一种人文素质，一种主观手段，“拉开”的内容包括∶艺术语言、形体特征、黑白灰、主次、虚实、强弱、刚柔、浓淡、曲直、前后、疏密等，是更高意义上的简化与归纳，它比“到位”又更加主观、自由，是艺术家个体主观能动性的精神表现，是一幅成功素描作品的重要指标，是风格的俗与雅、格调的高与低的主要区别所在。“到位”与“拉开”，相当于客观与主观、描写与表现、丰富与简练的关系；它们对立统一、相互牵扯；过分的“到位”显得沉闷、平庸，需要“拉开”来注入生气与活力；过分的“拉开”又显得花、碎、简单，需要“到位”加以整合，难就难在如何掌握这个“度”，或者说“恰到好处”，适当的“过点”也并无坏处。武汉美术培训学校-尚苑画室培训(图)由武汉市武昌区尚苑文化艺术教育培训学校有限公司提供。武汉市武昌区尚苑文化艺术教育培训学校有限公司（）是从事“高中文化培训；美术培训”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供高质量的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：占老师。)