家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。在心理的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言，才能获得语言矫正训练的成功。语言系统异常,如智力低下(或智力发育障碍),除导致说语言系统异常，如智力低下（或智力发育障碍），除导致说话不清楚外，还有可能伴随着其它的症状，只有数儿童会存在这种状况，家长自己就可以排除这种可能性。考虑发音时气流通过的***，如口咽、腭咽闭合不全、、舌唇系带异常等因素都可能引起说话不清。导致言语不清楚，这是常见的原因。对于孩子严重的，家长们一般都可以轻易发现，但是我们说的，并不一定是每个频率都听不见，或者是听得见但是听不清楚。口吃的根本原因。多种因素可能参与其中口吃的根本原因。多种因素可能参与其中。可能原因包括:1、***生理功能原因，语言***出现异常,进而干扰了言语产生所要求的进程。一些证据表明,语音运动控制被干扰后，出现错误，会出现时间差、感觉误导和构音运动失调等现象，这些现象可能会以口吃形式表现出来。2、遗传学原因。口吃往往在家庭内部多发，其发生率比非口吃家庭要高三倍。从双和谱系研究发现口吃具有一定遗传性。)