企业视频展播，请点击播放视频作者：南阳市咏春体育文化传播有限公司您在为孩子的体弱而担心吗？您还在为孩子热衷打闹而苦恼吗？您还在担心孩子出去太小，没学历找不到工作吗？那么，试试带孩子来南阳中体咏春教育学习咏春吧！在这里不仅可以学到儒家礼仪，还可以锻炼身体素质，强健心理素质，释放学习压力.............南阳中体咏春教育常年开设***课程：咏春拳。包含：少儿常年班、青少年常年班、暑假寒假特训班、女子特训班等科目。另开设成年人武术培训班、武术教练员培训班、自卫防l身班等多门武术课程。攻守同期运用咏春理念时，没有所谓的先招架再还招之说，更没有所谓的“纯防守”动作。因为咏春所有手法的应用，都是攻守合一且攻守同期的。所谓攻守同期指的是当我方一只手化解对方进攻的同时，另一只手已经在攻击对方了。咏春门人往往擅长“双手互搏”和“一心两用”的特殊技能。其实不足为奇，习咏春手法至纯熟境地，可以在同一时间内，双手做出不同的攻防动作，且动作转换流畅自如、天衣无缝。这本质上是“攻守同期”理论的应用。不“追手”“追手”指的是临敌之际，执著于追着对方的“桥手”做相应的攻防动作，而忽略了攻击对方中线的薄弱环节。所谓桥手指的是敌我双方攻防时，互相接触之手臂。咏春将敌我双方手臂的接触变化，称为桥手相接；寓意为感受彼此力点的变化，以期控制击倒对手。咏春拳擅长训练桥手相接后，敌对双方对力点的感觉和反应。所以初学咏春拳者很容易下意识地犯“追手”的毛病。若对方桥手不在我方的防守范围内，完全没心要追着去接触对方桥手，反而应趁机攻向对手中线位置，追身不追手，追形不追影，速战速决。增强功夫教育含义：功夫技能教学仅仅功夫内容其间的小部分，更重要的是经过这种外在方式抵达教育人的目的。注重教育含义，比如跆拳道着重经过身体训练，促进习练者抵达礼仪、廉耻、忍耐、克己百折不屈的跆拳道精神。跆拳道师范的含义是:技高为师，身正为范。身为教练教师不仅仅技能高超，更重要的是为人师表要自身做好，然后给学生做个好范例。我国功夫也应向这方面学习，提炼出自己的特征教育，使习练者抵达质量上及精神上的提升。功夫发掘提炼我国优异传统文明与功夫的结合点，增强在日子中的教育含义。例如热身活动时，让学员一次做二百高抬腿，要求一次性必须完全做完，当身体十分累的时侯，大声喊:“打破打破打破打破打破”一向喊到二百个完毕，学员经过身心领会打破的了解会深化心里影响他，此刻教练再讲往后在社会日子学习中遇到困难要知难而上，面对困难不要惧怕，只需你坚持坚持坚持再坚持!打破打破打破再打破!你必定会打败困难，你越极力成功离你越近!历来，在咏春派日字冲拳的“试力”训练中，无论是正身马冲拳还是转马冲拳，咏春子弟皆习惯采取击打“壁挂式方形沙包”的练法，当习惯了每发一拳，墙壁“砰”然大震时.说明劲力已经具备穿透性。此时，由长劲发力过渡到寸劲发力实是轻而易举之事。咏春拳寸劲击靶试力有两种方法有一种是寸劲拳击靶试力;第二种是正掌击靶试力。无论是寸劲拳击靶还是正掌击靶.发力时可以转马也可以不转马，但对于初练者而言.转马发出的力量更大。对中国传统武术有一定了解的人都知道，传统武术不管是太极咏春或是其它的，都是有套路的，如果不按照套路来，武术就只是花架子。以前通过这样一个笑话：一个会武术的和不会武术的过招，会武术的正准备扎个马步开始出招，不会武术的开始就是一顿狗刨，把会武术的人套路都打乱了，于是落荒而逃；虽是笑话，其实也一定程度上反映了传统武术对套路的重视程度。随着朝代更迭的结束，也随之渐行渐远，慢慢的传统武术变成了强身健体、修身养性的不二选择；不是实战性变差了，而是现在习武的目的不是为了保家卫国，所以目的性也没有那么强，所以就有很多人认为传统武术实战性没有那么强。至于说现代搏击连胜太极咏春，导致很多人对传统武术失望，但是太极雷雷和咏春丁浩只能代表个人，并不能代表太极咏春，更何况全部的传统武术呢，以这两次比赛来评判传统武术不具备实战性实在是有些牵强。)