心理因素的应用武术训练中的桩功，一是训练内力，二是训练心理素质。桩功的训练，体现在心理方面，就是要求习练者要“沉静”，即能冷静地判断敌情并果断处置，进而在精神上威慑敌方，使对手觉得我高深莫测不知所攻，我再施之技巧，快速近敌而击之。正如孙子所云“其势险，其节短”，这也是古代兵家所说的“造势”。如:敌进我进，出其不意;攻其必救，诱而击敌，在态势上给对手造成险峻形势，使对手在心理上产生怯阵、紧张而疏忽技术或动作过当;同时，我在技术动作的节奏、配合上做到短促有力、变化快捷，更使对手手足无措，不知所守。如此，对手必然处处为我所制，这也是高智慧高素质的体现。现代武术技巧体现在表演艺术上，则是力量、速度、节奏、柔韧、造型等诸元素有机结合而形成的一系列表演技艺。传统武术多突出其节奏、发力、速度的技艺而形成令人难忘的威势，使人内心产生强烈震撼，这也是其独有的艺术魅力。京山武术影视学校位于湖北省大洪山南麓，绿林起义发祥地，***绿林武术之乡京山市境内。学校前身创建1992年8月。成立的一所集小学，初中，职业高中为一体的全日制艺术体育类中等***学校。学校校风简朴，这里绿水长流，群山环绕，风景秀丽，占地面积150亩，教学场所19800平方米，师资力量雄厚，学校拥有中国名师8名，教师16名，本科及研究生学历25人，教学体系完善，功能齐全，设施完备。学校开设体育，美术，音乐，舞蹈表演等热门***，文武特色教育，迄今已培养近万名学生活跃在国际国内舞台。学校先后荣获了国际“布朗兹”金奖，***省市奖牌281枚，各类学科竞赛获得奖项138项。多次被选为“德育示范学校”。京山市武术影视学校高中部学科课程建设的指导思想是：学校以湖北省课程改革为契机，构建尊重差异、提供选择、整体提升的课程体系，使学生基础性学力、发展性学力和创造性学力得到主动地发展。改进教师的教学方式和学生的学习方式，学生学会学习、学会创造、乐于实践、发展。高中部以“让每一名学生都拥有希望”为办学理念，以“文武、尊重差异、提供选择、整体提升”为指导思想，展开课程资源建设。利用面向全体学生的基础型课程，夯实学生***成才的基础；实行拓展型课程，提供广泛的不同发展方向的科目群组，以满足不同层面、不同发展方向的学生的需要；开展探究型课程，发展学生的特长，提高学生的自我管理能力，突出实践能力、创新能力和创造能力的培养。文武特色教育-武术影视学校(推荐商家)由京山市武术影视学校提供。京山市武术影视学校（.cn）在教育、培训这一领域倾注了诸多的热忱和热情，武术影视学校一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：郭老师。)