如何降低感统失调的程度本体觉：按照三翻六坐七八爬的顺序，引导孩子依次进行；带孩子过程中引导孩子模仿自己的动作，比如，用手指物，拍手，挥手再见等，让孩子熟练运用身体；让孩子走平衡木，练习双脚连续跳，走直线等技巧性动作，促进动作协调。听觉：在床前或床旁，悬挂会旋转、发声的玩具，引导孩子追视和转头；经常对着孩子说话，让孩子练习倾听和注视，特别是在语言发展关键期，对孩子语言的学习也很有帮助；让孩子玩摇摇铃，敲击桌面，投掷玩具的游戏，锻炼听觉灵敏度。感统失调通常会有以下这些表现：1、好动，注意力不集中表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，甚至很容易迷失方向。很容易受到外界微小、不重要的信息干扰，有时甚至稍微大一点的声音、光线的变化，都会受到干扰，很难做到注意力集中，影响学习成绩。感统失调的危害其首先会造成不同程度上削弱人的认知能力和适应能力，从而推迟人的社会化进程，而感统失调的儿童会出现许多学习障碍，比如读书跳行，演算抄错等等视觉错误，必然会造成孩子的自卑感；另外还有***差，注意力不集中等等；感统失调还会对孩子的触觉统合产生影响，在生活中表现为好动，不安等等；***后还有动作不协调，做事细条能力差，观测不准，发音不准，口吃等等。)