***学生的学习特点有那些？***学生的学习特点可归纳为三方面：(a)学习动机和专注力—由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作出不恰当的反应；有些学生会过分专注某些东西，忽略其他有意义和相关事物，以致未能配合教学目的和掌握学习***。此外，四周环境的声音、事物、变化，或是个人的意念，都会使他们分心，无法专注学习。因此，他们往往毫无兴趣参与课堂活动。(b)理解和思考力—学生的认知能力不足，语言理解力较弱，难于掌握指示和要求。儿童***是广泛性发育妨碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴***期，首要表现为不同程度的言语发育妨碍、人际交往妨碍、爱好狭隘和行为方法刻板。约有3/4的患者伴有显着的精力发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的布景下某方面具有较好的能力。如果能发现前期症状，进行前期诊断、前期yi治无疑会对预后产生积极而有用的影响。国外有些针对性的尝试，比方从事技巧性简略，重复动作性强的工作，简略指令可完结，不需求复杂思维等工作，如装订，复印，洗车，包装，分拣等行业的低端职位，可是依然需求人员辅导和看护。青少年时期是人生的一个非常重要的阶段,一个人的性情在此时期根本形成。可是因为当下教育体制上的升学压力,青少年绝大多数精力和时刻都放在传统的灌鸭式的学习上,而至关重要的良好心态、行为习惯、自我控制和自我调节、关爱他人和社会、团队协作等却被忽略了,可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。如果想要***患儿得到有效改善，那么只有花钱找医师做******训练了。***现在并没有te效药，所谓的***训练其实便是不断重复一句话，一个动作，直到患儿学会为止。这项工作是十分繁琐的，或许几个月都只能重复一句话。******训练的费用十分高。并且要做便是长时间的。******yi治费用太高，普通家庭底子承受不了。其实爸爸妈妈能够像******yi治师进行学习。只需有充分的耐性在家也能够对患儿进行***yi治。很多***儿童都在某方面展示出自己的天赋。那么已然孩子得了***，很难和外界社会沟通了，那么就让他们做自己喜爱做的事好了。)