一、校园浮雕壁画的尺寸设定在校园浮雕壁画及浮雕文化墙设计图中，要先确定校园浮雕的尺寸规格，根据校园环境情况和空间大小不同，在雕刻规划上也都会有所不同。注意为保障校园浮雕设计的顺利性，相应的规格尺寸和数据要求都要提前确定，包括了长度、宽度、高度等，以保障校园浮雕设计的完善性，与整个校园环境适应。同时设计规划好相应的尺寸数据，也有利于做好图案、形象的布局，校园浮雕的装饰效果好。二、校园浮雕壁画的主题确定怎么才能够做好校园浮雕壁画的设计？在校园浮雕壁画及浮雕文化墙设计图中也都应该要提前规划好浮雕的主题，雕刻设计也都更为细腻。校园中的浮雕文化墙主题比较讲究，要能够有好的教育性和性，也要能够有好的学习性，所有的雕刻主题和形象要能够相得益彰。根据现在的雕刻建造看，其中主要包括了各种文化典籍故事、祖国壮丽山水风景以及名言警示语录等，在建造规划的时候要有合理的布局，并且做好形象的设定，让整个校园浮雕的建造应用来说也都更具有优势。三、校园浮雕文化墙的设计规划做好校园浮雕文化墙设计，本身的雕刻工艺要求都比较高，在雕刻建造上要有灵活地设计。校园浮雕是比较特殊的雕刻手法，在工艺上都会讲究，注重的是整个作品的明暗面塑造，能够有立体的凸起效果。在雕刻上要有大体的形象规划，综合线刻、深刻等方式进行，让整个形象更为饱满。校园浮雕壁画及浮雕文化墙设计图的设计规划有很多事项要考虑，在雕刻设计的时候都要懂得做好综合规划。当然校园浮雕厂家雕刻建造工艺水准不同，在设计的时候就要懂得灵活采用多种手法建造，设计出更为精致的校园浮雕作品，在校园中成为亮丽风景线，也能够有很好的教育意义，自然而然地让师生们学习时代精神和文化理念，得到自我升华。浮雕空间压缩程度通常受到被表现对象的主题、环境位置和光线、功能等因素，其中光线因素与环境起着决定性作用。以表达审美情感的为创作原则，浮雕艺术都能以不同形态表现出艺术品格上的侧重性、适应性。通常高浮雕具有较强的可塑性和较大的空间深度，其情感表达形式具有庄重、沉稳、严肃、浑厚的效果和恢弘的气势；浅浮雕艺术通常优美、华丽、动人的绘画性线条和多视点切入的二维表现三维的构图法则，传递着轻音乐般的抒情诗般的浪漫柔情和平和情调。浮雕壁画更是指浅浮雕，起位较低，形体紧缩较大，平面感较强，更大水平地接近于绘画方式。它主要不是靠实体性空间来营造空间效果，而更多天时用绘画的描画手法或、错觉等处置方式来形成较笼统的紧缩空间，这有利于增强浮雕合适于载体的依附性。艺术特征编辑室内装饰艺术中，浮雕、壁画及与此相关的艺术手腕，具有重要的位置，其适用普遍、空间效果激烈，越来越遭到建筑空间装饰行家的看重。室内装饰艺术，是以美化装饰室内空间为目的而设置外型艺术品的艺术，既具有外型艺术的某些特性，又具有建筑艺术的某些特征。)