***的***是一难题，但是***的后续关照、教育，成年后的作业、生计才是更大的难题，在无尽的漆黑中看不到光明、看不到希望的看护，是否有勇气面对，是否有耐心等候，都是巨大的检测。陪伴不等于溺爱终身。爸爸妈妈需求的是继续训练下去，坚持良好的心态。信任******的力气，做好孩子的陪伴，配合好训练师的作业。不要任意干涉***课程，不要轻易质疑，过分的溺爱会让孩子被封闭的更加严密，不利于孩子的继续***。***一直被认为是终身无法自愈的悲痛，***带来的损伤不仅仅是孩子的生计和开展问题，更重要的是给背后的家庭带来无法解脱的磨难，呵护不等于躲避现实。未来孩子成年，许多爸爸妈妈都不希望孩子带着***标签进入社会，这样自我欺骗，自我麻木，但是会带来更意想不到的损伤!信任人性的力气，信任人心向善的希望，假如总是躲避，遮掩，无疑是给孩子前进的道路上自设了一道圈套。认清现实，为孩子寻觅合适的生计环境，合适交流的集体。***家长要按照工作人员的指导，在家里开展一些初步的练习，比如教孩子拍皮球、跳绳，或者让孩子沿着地板的缝隙笔直地走，做平衡动作，这些活动能巩固感觉统合训练的效果。再次，家长要充实有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识，遇到问题要及时与心理***和指导教师联系。家长配合得如何对训练的效果至关重要。在前来参加训练的孩子中，老师注重与孩子的家长进行沟通，指导家长，在家里家长与子女既是亲子关系，又是伙伴的关系，将训练延伸到家庭，收得了较好的效果。发育迟缓，英文是Developmentaldelay，仍是目前困扰父母和***人士的一个很棘手的***。临床上我们把3岁以下的发育迟缓的孩子诊断为“精神运动发育迟滞”或者“精神发育迟滞”，而把3岁以上的存在智力障碍、并伴有适应行为缺陷的孩子诊断为“智力低下”。也就是说，一些早期的发育迟缓，可能会导致以后的智力水平低下，学习能力障碍等等。)