宝宝“幼升小”角色转换义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***，实行精品小班制教学。【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：目标：喜欢新伙伴通过胸前和教室门上的班标，知道自己所在的班级；通过相互介绍，认识新同学；开始培养学生的群体意识；通过活动，能与伙伴合作，体会有好朋友的快乐。老师会鼓励每个学生出主意，动手布置装扮自己的教室，知道班级就是自己在学校的家。要求每个学生声音响亮、态度大方地向老师和同学介绍自己。认识同桌，合作为集体做一件小事。比一比，看谁先拥有好朋友。我们希望家长能鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，在这过程中，孩子会出现不少问题，在与同学的交往中也会发生摩擦，这是他开始学习与人交往的第—步。家长如能正确引导，就会使他培养起宽容待人、学会合作等终身受益的良好品质。玩上学的游戏，模拟小学生上课，学生、老师的角色可由***和父母交替进行。我们非常希望家长能够理解，把孩子送进学校，不仅是为了让他学知识，还希望他在学校、班级的小社会中学成长，有些问题必须让他自己面对，请相信老师爱护学生的心情与家长是完全一样的。培养宝宝良好的学习习惯给宝宝选择合适学习的内容与方式。大班是***园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为认字计算，于是要求孩子认字、做计算题等。到了二岁时，左右脑逐渐分化，可以隐约看出宝宝习惯用哪一只手拿东西，用哪一只脚做动作。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学证明，单调的刺激蕞易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：习惯第—，培养责任。在家要让孩子掌握基本的自理技能，并能自始至终完成一项任务，养成良好的习惯，培养孩子的责任和担当意识。这些能力的培养将会为孩子入学后的校园生活、后续发展提供充足的后劲。作息规律，坚持运动。根据小学作息时间，家长要及早和孩子一起制定作息时间表，并一起执行，多鼓励多表扬。中国很多家长，一味教孩子多识字，多做算术，却忽视了对孩子情商、行为习惯等方面的培养。特别是进入8月，跳绳、踢球、跑步都是可以在家里坚持的运动项目，不仅可以提高身体素质，还能陶冶情操，提高思维，充实精神，更是亲子交流的一种简单且有效的方式。亲子陪伴，阅读为先。建议每天有亲子共读时间，和孩子一起多种形式读绘本。家长在与亲子共读的过程中，发现孩子成长的困惑，体会成长的乐趣，也成长自己，再次完善自己。)