在潜移默化中加深对知识的理解，比传递教育单纯扁平性说教更直观、更立体、更能激发学习者学习兴趣和热情。多感知性。学习者在计算机虚拟的场景中全心投入视听力触觉等多种感觉及运动感受信息反馈，刺激***系统关联反应，获取感官协调效应，提高学习效率。交互性。学习者操控***的VR设备，以手势、动作、语音识别、表情识别及脑电波等本能的方式自然地和虚拟环境进行交互，体验。想象性。校园消防安全体验馆让学生有机会体验“火场逃生”。校园消防体验馆其实与社会上对外开放的消防体验馆在项目设计上有相同之处，都有馆内共设8个项目，有模拟灭火体验、119模拟报警、结绳逃生、消防标识（互动版）、家庭隐患查找、模拟火灾烟雾逃生训练、现场急救心肺复苏、消防器材等展示。消防体验馆的建设与运营，标志着内容丰富、形势多样、覆盖面广的消防安全宣传活动拉开帷幕，对于形成***主导、部门联动、行业尽责、公众参与的消防安全宣传教育工作长效机制将产生积极作用；对于提高全民消防法制意识、安全意识，从根本上增强社会防控火灾能力，创造安全、文明、和谐的消防安全环境奠定坚实基础安全体验馆。使生产过程中各种潜在的伤害因素和事故风险始终处于有效的控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康以及避免财产损失和环境危害的一种活动。进入“真实”的工作场景主动学习，首先VR安全培训打破了传统的被动式培训，让作业人员能够感受操作过程中可能发生的各类***场景，直观学习，减少入职培训时间，可以帮助员工在入职工作岗位之前。在校园消防体验馆内体验1小时，平安一辈子。通过这样的消防体验活动，能切实提高学校师生的自我保护与救助能力。建筑安全体验馆在使用之后得出的注意事项，现场施工时必须走安全通道。不能随意拆除或者毁坏安全防护措施，不能随便拆除、移动或者损坏标志牌。人工拆除建筑物要从上至下、逐层拆除分段进行，不得垂直交叉作业。人工拆除建筑墙体时，严禁采用掏掘或推倒的方法。拆除框架结构建筑，必须按楼板、次梁、主梁、柱子的顺序进行施工。拆除施工现场应划定***区域，并设置警戒线和相关安全标志，并派人监管。)