感统失调常见问题编辑触觉问题：1.躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。2.讨厌被触摸讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。3.爱动手爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。前庭感觉功能问题：1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。2、喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。3、虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。4、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。5、手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。6、俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。7、爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。8、不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。9、喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。除了我们常见的听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉五感之外，可能失重感和本体感的定义大家会模糊一点，失重感就是说孩子在摔倒、旋转时，失去平衡、失重的感觉，比如某些孩子会特别喜欢爬升爬下、玩滑滑梯，借此来寻求刺激的感觉。10、经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。11、表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。12、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。13、对陌生di方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。14、***力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。?什么是感统失调呢？***就像一个复杂的机器，我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，***后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。感统失调，通俗地讲，就是心里想的，与身体做的，很难统一起来，即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。感统失调的孩子，他们无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心；而这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。?感统失调的孩子感统失调的孩子有可能就在家长身边，但家长却不知道孩子的那些行为属于感统失调的前期表现。例如，有的孩子特别聪明，但注意力特别不集中；这样的玩具，孩子不爱玩，手部动作、视觉、听觉等方面得不到充分的锻炼，孩子根本不爱动，没有互动的欲望，当然对感统训练起不到什么作用。有的孩子不会自己转圈，或者转起来也很不开心；有的孩子上了***园，写不好字，看书很困难等等，家长一定不能忽视孩子同感失调的表现，及时采取有效措施，以免对孩子的发育带来影响。感统能力训练渐受家长重视感统能力训练渐受家长重视在康语儿童智能***中心，年轻的父母们正带着孩子在地垫上爬行，一个接一个，一圈接一圈。爬行运动做完，老师让父母将孩子倒立提起来，让孩子感受头朝下的感觉，这些孩子几乎都在2岁以下，有的甚至不到6个月。老师说，训练的目的是为了帮助孩子建立平衡感，促进大运动的发展。躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。父母们则表示，带着孩子参与这样的训练，是希望孩子们感统能力协调发展，预防感统失调。)