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安徽心理危机干预考证培训-***快 合肥德真***机构
干预方式,对社会公众的干预,媒体,科普,***,网络;宣传有效的防控方法:戴口罩,勤洗手,少聚会,等;宣传心理应激的科学知识。对病1人的干预:个别有精神问题的人,进行心理干预,精神***治1疗等隔离群体、留观者:个别和团体干预;动态干预。随着传1染1病的有效防控时间进程,心理干预要动态地分阶段进行:初期:轻视阶段,无知忽视否认侥幸心理等;中期:重视阶段,严重恐慌;我们帮助别人不是要代替他做什么,而是要让他看到自己的力量,去彰显他的能力。后期:***阶段,麻1痹大意,心理疲劳;基本操作要领人文关怀,心理支持,操作要领:倾听,无条件的积极关注,接纳,抱持,共情,肯定化技术,去病理化(正常化);信息提供,让病1人了解:整体疫情动态发展情况;当求助者说,“这些念头经常冒出来”,咨询师就要进一步核对:当这些***的想法出现的时候,你是不是产生过决定去***的念头,“我真的要放弃我自己”。如,确诊和疑似的人数。整体疫情的防控发展情况,***安排了多少医生和床位,救治1病1人的情况,治1愈病1人的人数,病死率,等;告知病1人其自身的健康状况、好转情况和治1疗方案;告知病1人其亲属家人等的健康状况,发病及医1疗情况。评估和发现病1人的心理内部的资源:积极认知,情绪的稳定性,积极的应为应对能力,对应激的耐受力,复原力;外部资源:与家人之间的链接,通讯方式,情感表达,感情支持;在接线过程中,结合求助者情绪状态、思维状态、行为状态、身体状态以及咨询师对整个环境和事件的理解,与求助者建立一个迅速而深入的联结,快速准确地抓住他们的情绪和需要。***的社会支持与救援。典型话语:“隔离区,隔开的是病毒,隔不断的是亲情!”积极取向、未来发展取向,积极赋义,播种希望,展望未来,活在当下,具体行动。“塞翁失马焉知非福”的例子。隔离观察期间:难得的一段休整,终于可以休息一段时间了;运筹帷幄,养精蓄锐;活在当下;发现和创作生活的意义;***,学习,情感交流,等。)