随班就读已经成为特殊孩子接受教育的必然发展趋势，到了入学年龄段、具有一定自我认知能力、生活自理能力的***孩子都可以成功入学，可是在孩子进入小学后，孩子的各种问题又接踵而来。陪读的妈妈需要先概括陪读的目的，我们到学校里做什么?社会交往障碍是***的核心特征之一，即与他人缺乏感情联系，极端孤僻与外界隔离(自闭)。陪读，它是通过家长对孩子的个别控制，减少孩子对环境的干扰，从而缓和孩子与环境的矛盾，使教师能够容易接纳孩子;另外一方面，家长陪读也是给孩子提供一个心理支持，同时，在孩子能力不足的时候，可以提供随时的辅助。)