***谱系障碍，这些问题对人的感官干扰很大，造成***患者各种各样的怪异行为。他们当中可能会存在感知觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别恐惧或喜好等；有的还伴有营养偏差、睡眠障碍等；或者虽然有了语言，但是不能正确***语言，不看别人的眼神，有刻板行为，不能和其他小朋友一起玩耍。其他常见行为还包括眼睛不看人、叫名字无应答、自言自语、玩手看手、转圈、不听指令、迷恋广告或天气预报、多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。心理理论缺陷说主要用来解释***社交交往障碍。心理理论能力，是指个体对于自己或他人的信念、愿望、意图等心理状态的认识和理解，并藉此对他人的心理和行为进行解释和推理的能力，被认为是社会认知和交往的基础。自1985年开始，有人陆续以心理理论习得上的特殊损害来解释***儿童在人际交往、想象、及语言方面表现出的一系列特殊障碍。以***心理学的角度探讨***的核心缺陷，有三个主要的假说：心理理论缺陷说、统合不足说、执行功能缺陷说。每当人产生孤独感，就会意识到自己应该做些事情来排解，说明应该关注自己的社会关系、社会情感和社会网络联系。这时候自己应该主动***聊天，做一些有社会意义的事，寻求一种社会联络感，或者利用孤独的时间学习知识，提升自己。孤独感是一种重要的心理保护机制。孤独感是一个信号，这个信号提醒人们做更多积极的事情。孤独不是一个标志，也不是一个诊断，更不是一个结局。到了入学年龄，符合入学条件的可以正常入学，情况较好的***者可以由普通的小学逐步升入中学、大学。“停课不停学，疫情不孤独”康语名师一对一线上课程上线了，让家长成为孩子的***孤独感产生后随之带来的通常是情绪低落、忧郁、失的眠等不健康状态。心理科医生指出，有孤独倾向的患者来就的诊时并不知道自己症结在此。他们临床症状严重影响了正常的工作和生活，结果就医时发现已患了严重的孤独倾向，也就是说，是孤独倾向直接或间接造成了上述症状。根据通病率及高发家系的研究表明，遗传因素在儿童孤独症的发病中是一个不可忽视的因素。双生的子研究则显示，同卵双生的同病一致率为60%，异卵双生的同病一致率为0。)