两大自主创新点创建学习培训新方式电力安全生产培训管理中心有几大自主创新点，1个是安全教育培训核心理念上的自主创新，根据创建集“顺向培训、反向感受、虚似互动交流、素质测评”为一体化的电力安全生产学习培训新方式，使电力安全生产学习培训变为看得清、莫的见的体验型安全教育培训新方式。系统软件功能分析上也开展了自主创新，在培训管理中心基本建设中遵照“步骤有逻辑、实际效果适当生动”的设计方案规定，从恰当的电力工程工作流程和典型性的w章工作个人行为中选择正反面2个层面的经典案例开展创意设计重现，奋力让受训的学生不仅把握恰当的工作个人行为，与此同时掌握违反规定工作所产生的伤害，在处理生产安全中“不可以”难题的另外，更偏重于处理“害怕”的难题。基于虚实融合的作业安全体感培训系统研究，通过多面投影等虚拟现实技术与实物技术结合,设计一种基于虚实融合的作业安全培训系统。维修工作人员防范意识不够，工作中欠缺合理性就目前中国变电检修现况来讲，变电检修在总体上并未产生科学研究、系统软件、有效的维修思想体系，许多维修工作人员在操作流程中不遵照安全性标准，而只是参照过去工作经验式实际操作，比如在维修工作上不留意配戴安全头盔，或是不科学应用绝缘工具，也有的不从科学研究理论指导来看，盲目跟风随便进行变电检修工作中。平时维修工作上许多维修工作人员不可以立即合理地查清并处理新机器设备及其新技术应用难题，全部维修全过程中欠缺确立、井然有序的维修方案，造成维修工作中欠缺合理性。两大创新点建立培训新模式电力安全实训中心有两大创新点，一个是安全培训理念上的创新，通过建立集“正向实训、逆向体验、虚拟互动、素质测评”为一体的电力安全培训新模式，使电力安全培训变成看得见、摸得着的体验式安全培训新模式。维修工作中方法不科学过去维修工作人员维修变电器系统软件多承袭按时维修方法，挑选固定不动时间来维护***维修变电器系统软件总体，在必须期限后拆换一部分机器设备，这一维修方法主要表现出很大片面性。1先是许多机器设备在运作期内早已因耗损比较严重而出現不一样水平毁坏，殊不知由于维修时间未到而无法立即给予合理解决；次之是按时拆换机器设备主要表现出必须片面性，在其中将会存有仍未毁坏仍可再次应用的机器设备，这就造成資源的奢侈浪费。而不科学的维修方法一样会造成维修工作人员安全性品质观念不够，在维修工作中全过程中不足认真细致、用心，有将会导致电力工程安全生产事故。所有变电、配电设备、动力设施、照明电器，未经允许任何人不准擅自移动或挪做它用，如确因生产检修等原因需改动或改变用途，必须以书面形式向公司主管部门提出，经研究批准后方可进行。)