学校文化可以分为三个层次：个层次主要包括学校文化中的仪式、典礼、建筑环境、教育景点、符号、标语等外显成份。第2个层次是学校存在的各种各样的潜1规则、传统、故事和传说。第3个层次包括学校***成员共享的信念和价值。从中给予我们启发，学校文化是学校在发展过程中长期积淀的物质文明和精神文明的成果，它包含着显性部分和隐性部分，即学校全体成员具有的思想观念、价值取向和行为方式，以及学校的人际环境和物质环境。而真正起作用的是隐性的、潜移默化的精神价值。在对***园进行环境改造的时候，我们要做到花草树木错落有致、疏密合理，道路平坦整洁，园内各种电话线、电线等统一规划，活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。学校文化形成过程，需要学校全体成员为了共同的愿景一起努力的结果。***园校园文化建设之精神文化建设精神文化建设是校园文化建设的重中之重，***园精神文化是指***园的历史传统和被大多数人认同的文化观念、价值观念、生活观念等，它是一所***园本质的、个性的、精神文化的建设。在精神文化建设方面，我们要做到以下几点。1、是营造积极向上的精神文化。***园应从师德、精神面貌、团队精神几方面来培养积极向上的精神文化。要以***园为基础，塑造良好的形象，要树立正确积极的思想，教育职工随时随地自觉维护***园声誉，积极为***园的发展出谋划策，为***园的稳定快步发展共同努力，创造美好的未来。2、是要建立良好的团队精神。不管在哪个工作岗位，团队精神无疑是重要的，俗话说“人心齐，泰山移”。尽管我们在不同的岗位，有着不同的任务，但只要我们的目标相同，大家的所有行动，都是为了同一个目标，团队里的每一个人为了实现目标而做到精诚团结，这样的话不管什么困难都不会难倒我们。学校文化形成过程，需要学校全体成员为了共同的愿景一起努力的结果。3、是加强精神文化的学习。精神文化是校园文化建设的重中之重，***园应倡导教职工自觉学习精神文化，要有积极向上的态度，要以一种积极的态度来看待自己的工作，并学会在工作中寻找乐趣，要明确自己的责任，追求。加强精神文化的学习，不仅能完善教师对***园的理解，更能让人深刻体会到精神文化对***园的发展有着至关重要的意义。一些学校的墙壁上都是“勤奋、文明、严谨、创新”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”等人人耳熟能详的字眼，千校一面，没有个性，没有自我，没有灵i魂，不能触及师生的心灵。校园文化建设包含哪些方面？精神文化建设：精神文化建设是文化活动的核心内容，包含办学理念，是校园文化的1高层次，是学校的。是师生共同奋斗的1高目标。共同的价值观念，是本质、个性的集中反映。每个人无沦是教职工还是学生首先要有学校文化的意识，体会到自己是学校文化的一分子。是学校的精神风貌，体现在校风、学风、教风、班风和人际关系的建设、校园环境建设上。制度文化建设：包含学校所有的、传统的、现代意识的规章制度，***机构建设等。学校制度文化建设须注重实效性、针对性和可操作性。须与社会大环境相吻合。不能违背现行的各项******。)