离开项目，回到生活活动是生活的模拟，无论是课程目标、课程内容都应当面向生活，特别是要在引导中离开特定活动，回到生活。注重培训训后思想分享引导学员积极分享是实践体验理论的有效形式，“体验式教学”强调学员的探究活动，提倡分享学习。让学员在课程领域或现实生活的情景中，通过教师引导、小组合作、个人研究等***形式，培养学员发现和提出问题的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。使学员在获得内心体验的过程中，逐步提高能力。企业拓展训练对企业员工整体素质的提高起积极作用的，员工在训练过程中，其主体性得到了充分的发挥，员工是整个课堂的主角，他们为扮演好自己的角色经常开展团队内部交流，积极的去适应团队内部角色环境。为什么拓展训练如此吸引人呢？你能激发员工的意志和精神吗？这是由发展训练的特点决定的。1、培训的发展是一种体验式的培训活动，使学生能够***思考和参与，激发参与者的情感、意志和潜能。2、培养计划是一项个人挑战和团队合作的项目，充分发挥学生良好的团队合作精神和个人潜能。3、培训是一个自我教育的过程中，教练员岗位培训内容、目的、要求以及必要的安全注意事项，向学生明确一般不活动，也不参与讨论，充分尊重学生的主体地位和主观能动性。培训后，培训者由培训者指导，主要是让学生自我反省和接受教育。团队拓展分为五大类型，分别是***型、休闲型、趣味型、沙滩型和户外型。一种：***型，比如毕业墙、穿越黑洞等。这类拓展主要是让参加的成员领悟到团队合作的重要性，1感受公司的成长过程，知晓成长的不易，通过活动告诉成员要懂得付出努力，不要只知道索取。***型的拓展活动适合办公室职员和基层普通员工；第二种：休闲型。休闲型拓展的氛围全程都是轻松愉快的，在这种氛围下，大家都能完全放松，以轻松的状态投入到活动中；第三种：趣味型，趣味型强调的是趣味，整个氛围是幽默搞笑的，趣味型拓展适合所有人；第四种：沙滩型，根据名字就能知道，活动场地一般都选在沙滩上，常见的沙滩型活动有指压板、十人九足；第五种：户外型，这里的户外指团体旅游的模式，从一日游到多日游都可以。近年来，不少企业、学校还是******都在纷纷进行拓展训练，活动主题也大相径庭，有轻松***型、半军事化训练型、魔1鬼野外生存型、趣味运动会等。各自根据自己的需求进行选择拓展方案。但拓展训练并不定是每个企业都需进行的户外活动，它需要根据选择恰当的时机来进行，会启到事半功倍的效果。而拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的。拓展训练本是一种提升团队、打造团队、历练团队的户外活动，它离不开公司的全员参与，参加完拓展训练之后，有没有效果，起到多大的促进作用，可能只有公司的管理人员知道了，或者部***的管理人员也不会去关注此事，早就抛之脑后了，因此拓展训练的转化率很重要。之所以会出现这种情况，是因为提出好的问题、仔细倾听是拓展培训成功的核心。)