英语语法体现在是整个文章或是句子一起理解和接受英语语法就是英语语言的内在语言规律，并且绝大多数有适用性。英语语法是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的效应，是对语言熟练掌握而自然生成的、不假思考的语言敏悟性。英语语法体现在是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配，对所述人物、事件、活动进行时态或语气***选择合适的动词形式，而中文只要添加时间状语或副词。只要输入语言真实可靠，那么孩子输出的语言就是真实可靠的。只要你掌握了大量的本土英语表达，你就可以形成一种英语思维。因此，孩子学习英语的件事就是学习真实的语言输入，尝试模仿它，并学习鹦鹉。只是说我听过它，只写我读过的内容。你不能自己创造，英语学习不能鼓励创新。有一种观点，要大胆，不要害怕犯错误。这句话不能说有问题，但需要有一个前提，即如果孩子错了，他需要一种反馈和纠正的机制或方法。5岁左右孩子可以进入入门学习阶段5岁左右孩子可以进入入门学习阶段。这一阶段可以安排每天固定的时间和孩子一起学习。继续进行听力词汇的输入，可以用些分级读物来扩展词汇量。可以引导孩子开口输出简单句子，练习对话，如果家长英语不大好，可以多利用点读笔等辅助工具。当听力词汇扩展有2000左右，可以开始自然拼读的学习，让孩子学习简单的拼读规则，有意识地拼读新单词，为后面记忆单词、书写单词打下基础。7岁左右进入英语学习阶段7岁左右进入英语学习阶段，这一阶段孩子已经开始了学校英语的学习，有了拼写的需要，可以和学校英语相结合，满足考试需求。另一方面继续英语能力的提升，加大听力输入，听些英语有声书，看英文原版电影、动画片。英语阅读方面也需加强，高阶段的分级读物、英文桥梁书乃至简单的章节书，都可以给孩子尝试阅读。这个阶段孩子的听力词汇和书面词汇基本能够超过4000，也大大超出学校的要求。孩子已经能够享受英文学习的乐趣。)