标识主要有以下特点：经过设计的标识都应具有某种程度的艺术性。既符合实用要求，又符合美学原则。我个人提倡张扬个性。一般来说，艺术性强的标识更能吸引和人，给人以强烈和深刻的印象。标识无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。尤其是公共标识，首先要易懂，符合人们认识心理和认识能力。4、表面不应有裂纹和明显的擦伤丝纹以及有影响其清晰的锈迹、斑点、暗影。其次要准确，避免意料之外的多解或误解，尤应注意禁忌。让人在极短时间内一目了然、准确领会无误，这正是标识优于语言、快于语言的长处。标识标牌发展困境和解决方法？然而，标识行业的快速成长存在着诸多问题，影响行业健康发展和正常秩序。一，市场对标识的迫切需求催生了行业高速发展，企业的***架构、经营模式和业务等方面千差万别，对做什么、怎么做、做成什么样等问题认识不清，在新一轮产业升级和优化的形势下，遇到很大的压力;二，缺乏行业自律，标识企业之间无需竞争，导致产品质量失控，出现了诸多“重项目，轻诚信”“重规模，轻质量”的现象，严重影响行业的正常发展;三，***和社会对行业认知不足，行业服务***发展滞后，行业制度、标准和监管体系亟需完善。如何应对这些发展中的问题，成为我国标识行业发展的当务之急。标识标牌导行业如雨后春笋涌现，制作材质也是琳琅满目。铝型材、亚克力、双色板、不锈钢板材、铁板材等每种材质都有各自的特色和应用范围。而作为企业直接和重要的形象符号之一的现代标识产品已经越来越受到国内广告业和设计人士的关注。车行标识导向系统校园车行标识导向系统的设计应符合***交通标识规范，尽量采用***或国际通用标识符号和色彩，主要分三级。一级：在大学校园通道路两旁设置的大学形象标识，明确指示学校的方向和距离，一般由市政管理统一制作安装；二级：主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路，主要分区及方向。三级：各分区内道路等；二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。标识圈认为停车场标牌应采用国际通用标志，并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求，并结合VI系统，展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。那么在进行塑料袋制作时，希望把自己的这种特色和标志，直接做的塑料包装袋当中，这样也是一种广告的投放。人行标识导向系统校园人行和车行要完全分开，贝赛标识小编认为人行系统和车行系统应并行并延伸到建筑内部，并终到达构成场所的基本单位——房间。一、根据视觉效果选择标识标牌设计制作可以起到视觉传达、信息传播的效果，其制作材质决定了标识标牌的视觉展现效果，不同风格应采用与环境和设计相匹配的材料。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径，其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在，而且具有公众引导和广告宣传的功能，主要分为五级：一级：主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息，放于密集区域和校园主入口处。二级：规划路与分区内道路等。三级：建筑物前指示标牌，标识建筑内部单位及建筑物介绍。四级：建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。五级：包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌，如门牌、窗口牌、设施牌、树、草地牌等。)