幼儿园建筑装饰的重要作用（一）实用性幼儿园建筑装饰设计是建筑艺术中的重要组成部分，并且，幼儿园建筑装饰设计的主要目的也并非是仅仅为了对建筑物进行美化。幼儿园建筑装饰设计与其他的艺术形式一样，都是来自生活，同时也为满足人们日常生活中的实际需求而存在。也就是说，幼儿园建筑装饰设计的重要前提条件是实用性与功能性，所以，幼儿园建筑装饰必须具有实用性与功能性才可以算是具有美学的价值。若幼儿园建筑装饰只为美化建筑，那么其自身也不存在实际的使用价值，这种装饰设计也只是浪费材料，没有任何的美学价值。（二）审美性在社会经济水平不断提高的当下，人们对于幼儿园建筑装饰设计的审美要求不断提高。幼儿园建筑装饰设计不仅可以以单独个体的形式附加于建筑物上，还可以融入到建筑物中。从审美的角度出发，幼儿园建筑装饰设计主要是使建筑和环境实现统一与和谐。这种要求不仅能够有效的提高建筑物自身的逻辑性，同时也能够使建筑充分体现出力与美的结合，进而彰显出建筑所在。除此之外，建筑装饰设计可以对周围的环境进行充分的利用，也能够体现出建筑的美学价值以及审美的重要作用。（三）表意性装饰材料与装饰工艺的不同，对于建筑物自身显现的意境以及艺术氛围具有一定的影响。建筑设计师可以充分利用专业知识与符号进行融合，同时对建筑物中的砖瓦草木进行合理的运用，进而使得建筑的意境美更加明显，进而使人们感受到建筑装饰设计的强大文化魅力以及整体性的特点。就像我国古代的园林，其意境的美除了建筑本身之外，周围环境的美更加突出。在园林的装饰艺术设计中，建筑与周围的环境进行融合与统一，具有一定的协调性，充分展现了“天人合一”的思想。数字化语境下的室内装饰设计优势在数字技术普及后，数字技术才应用到幼儿园室内装饰设计中。传统幼儿园室内装饰设计是由设计师手工绘制到图纸上，通过手工绘制图纸来展示设计效果图。传统手工绘制有以下特点：一是手工绘制时间长，设计与绘制合为一体，时间有限，会一定程度上缩短设计师设计时间，影响设计效果；二是在图纸上绘制精度不高，失误率高，同时又不易修改。由于是设计师手工绘制，很容易产生尺寸上误差，在出现误差时，图纸修改不易，擦除不方便甚至会出现不小心擦掉其他正确位置的情况，所以，手工绘制图纸对设计师要求很高，而且还要极具耐心；三是图纸保存不便。时间长会导致图纸设计尺寸以及室内装饰设计方案形状保存不清晰，时间过长易导致图纸破损缺失和霉变，在之后底稿翻阅查看中产生困难，如果出现客户需求一致的情况也不能为客户提供之前所设计的室内装饰图。现阶段，人民生活水平不断提高，建筑也逐渐增加，传统手工低效慢速已经不能适应快速发展的市场需求，随着数字技术的发展，数字化语境逐步进入到室内装饰设计之中，在室内装饰设计领域占据重要位置，也在实际应用中得以体现。目前，在室内装饰设计中应用的数字化技术主要有：虚拟现实技术、计算机应用软件技术以及智能技术等，这些技术可以直接服务于设计，并且提供分析评价服务。解决了传统手工绘制出现的不足，提高室内装饰设计工作人员工作效率和精准率，缩短绘制时间，为设计师提供更为充足的设计时间，更能够保证室内装饰设计质量，符合客户要求。利用数字化应用软件，图纸修改更便捷，减少传统手工绘制中出现的擦改不易情况，减小设计师工作压力。数字化应用软件还提供保存功能，只要保证电脑或是存储设施不出现问题就能长时间保存电子设计图纸，图纸翻阅查找更便捷，当客户对室内装饰有同样要求时也可以为客户提出以前的设置图纸，保存更简单。三维动画渲染和制作软件（3Dmax）以及图像处理软件（Photoshop）等能够帮助设计师处理在设计过程中出现的数值、图像以及复杂图形。提高了设计质量和工作效率，对室内装饰设计中要求更准确的部分，此类软件也能够保证设计准确性，因为他们能够准确到小数点后几位至十几位。数字化语境下使室内装饰发展更好，为室内装饰行业进步提供了动力。幼儿园是一个给小朋友服务的场所，这其中涉及生活和学习等各个方面，要保证小朋友实用和生活的方便和舒适，这几个就需要在幼儿园室内装修设计的时候注意了，这个涉及到幼儿人体学工程方面的知识。幼儿园室内的设计和装修需要从小朋友身心成长发展出发，要做到就是丰富而协调、繁而不烦、艳而不厌，并且不同的功能的活动教室对小朋友的成长和发展都有不同的影响，这其中色彩的搭配对小朋友的心理作用就需要重视，这其中需要注意的地方也有很多。1.幼儿园装修设计形象的稚拙与优美处理在进行形象造型时，应充分考虑儿童的审美。形象造型的稚气、笨拙往往引起幼儿的喜爱。因而，在造型中应尽量表现形象的幼小时期的特征，加强肥胖或瘦小、机灵或笨拙的特点。同时，要注意形象造型的美感，使形象既稚拙又优美。2.幼儿园装修设计为形象添加相应的道具添加道具是为了丰富和改变画面内容，同时也是为了突出形象的特征，使其更加符合创意的情景，更加贴近和适合儿童的生活感受以及审美。所选择的道具要符合形象特点和情景要求，否则就会破坏画面情景的完整性。3.幼儿园装修设计对形象进行拟人化处理这是幼儿园墙饰装饰画的核心内容，是能否引起幼儿的喜爱和关注的重要条件。形象的拟人化，就是通过将非人物的形象赋于人的表情、动作、服饰和人的活动方式等。4.幼儿园装修设计形象的夸张与变形处理将形象的特征和精神风貌进行夸大或缩小，如大的更大、机灵的更机灵、笨拙的更笨拙等。因而，对形象进行再创造时，一定要仔细分析形象的典型特征和性格，这样才能表现出更具形象精神、特征的新形象来。作为儿童空间研究和设计专业公司，我们深深的认识到，儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身，环境的色彩、空间造型、家具摆设、人文元素等都会对儿童的发展产生重要的影响，幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境。我们肩负着“装饰现在，设计未来”的使命，以创造具有特色的儿童空间的设计理念，为幼儿园创造生态、环保、安全的特色儿童成长空间。现在的幼儿园是孩子们的启蒙之地，所以一定要装修好，这些对于襄阳幼儿园设计来说并不是什么问题，那么它设计的主要的要点是什么呢？想知道吗？一起去了解一下吧。一、环保安全性幼儿园环境设计要有利于幼儿身心健康，使幼儿在温馨如家的环境中快乐健康地成长，并得到启发，受到教育。幼儿园装修设计还要帮助幼儿在获得生活经验的基础上，去了解自然、环境与人类的关系；了解建构环境中的常用材料对人的利弊；怎样合理利用资源，珍惜资源；怎样利用废弃物再创美好环境，使幼儿养成勤俭节约的良好习惯，培养他们具有初步的环保意识和行为。比如可在幼儿园内多栽种一些植物、花草，既能美化环境，又能净化空气，使幼儿园环境清新怡人。二、独特性幼儿园装修设计具有自己的独特风格，不照搬其他幼儿园的设计。不同国家、不同民族、沿海内地、城市乡镇都有很大的差异性，如民情风俗、文化底蕴、生活习惯、气候条件和幼儿园评估等。所有这些都要求每个幼儿园的环境应有自己的特色，要结合本地特有的风土民情、自然景观、特产物品，并考虑本园的经济条件、师生技能以及不同材料特点等，充分地组织和利用好这些条件，扬长避短，因地制宜地进行幼儿园的环境设计。只有这样，才能显示自身的优势和特色，才能有利于幼儿的身心健康成长，从而更好地塑造具有良好品行、活泼欢快、自信勇敢的新一代。三、童趣性在幼儿园装修设计中，不管是建筑物、陈设、家具、运动娱乐器械等设施的造型，还是墙饰、景点的色彩等都要符合儿童的审美，其造型要有童趣特征。童趣是幼儿园的核心，不重视它，就没法吸引幼儿去关注幼儿园的一切，教育目标就难以实现，就会阻碍幼儿的身心发展。作为设计者要了解幼儿的心理、生理和审美特征，要尊重，理解幼儿的欣赏需求，主动寻求并设计出更加适合幼儿视觉感受的形象造型、色彩以及环境氛围。四、益智性良好的幼儿园环境应具有很强的幼教特点，它通过自身的形式美感和内容去启迪幼儿的智慧，开启幼儿的知识大门，培养幼儿具有良好的审美。因而在幼儿园装修设计中，应充分考虑益智因素，启发幼儿的想像力，拓展他们的思维，营造良好的语言环境和幼儿展现自我的舞台；要引导他们运用观察、推测、验证等科学的探究方法，概括自己的经验和处理已获得的信息，尝试着去解决问题；还要启发孩子们去了解自然、环境与人类生活的关系，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，让幼儿动手动脑，去感受知识产生的过程，体验探索和发现的乐趣。)