绘人测试适用于5～9.5岁儿童图片词汇测试（PPVT）适用于4～9岁儿童的一般智能筛查。诊断测验①Gesell发育量表适用于4周至3岁的婴***，从大运动、细动作、个人—社会、语言和适应性的行为五个方面测试，结果以发育商（DQ）表示。Bayley***发育量表适用于2～30个月婴***，包括精神发育量表、运动量表和***行为记录。生长是指儿童身体、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化。③Standford—Binet智能量表适用2～18岁儿童。Wechsler学前及初小儿童智能量表（WPPSl）适用于4—6．5岁儿童。Wechsler儿童智能量表修订版（WISC—R）适用于6～16岁儿童，内容与评分方法同WPPSI。感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。Bayley***发育量表适用于2～30个月婴***，包括精神发育量表、运动量表和***行为记录。听力检查虽有轻度听力减退，但与临床上所见到的，对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定，波动大。主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。但是，在宝宝会说话以后。我们通常都会忽略再对宝宝进行更加深层的语言指导了。其实，语言对于宝宝来讲，既是学习的对象，又是用于交往和思维的工具，所以在宝宝会说话以后一定不要忽视了，通过语言来巧妙的对宝宝进行交往与思维的训练。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。4岁的宝宝在回忆一天的活动的时候，要他用口语表达是有难度的。建议可以在家里进行活动回忆的训练，跟父母出去玩后，共同回忆一天的经历，特别是有激烈情绪活动的记忆，如生气、开心的事情。回忆的过程中，帮助宝宝把握描述的逻辑性。)