言语是人们思维、交流的工具，一般来说，孩子在一岁左右，就可以用单音来表达自己的思想，两三岁的时候就能够慢慢将单音字连成句子，也是孩子语言发育的关键时期，有些父母过于忽略孩子的语言发育，以为孩子不爱说话，说话吐词不清是因为年龄小等，从而耽误孩子的时间。语言训练的过程是建立一种正确的口腔肌肉时间、空间上顺序运动的过程。武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来。语言是指口语和非口语过程中词语应用障碍的。其中针对口语交流的又称为言语或者言语训练，指通过各种手段对言语发音困难，嗓音产生困难，气流中断或者言语韵律出现困难进行针对性的。原则：要早起开始、要及时评定、要循序渐进、要及时给予反馈、要患儿主动参与。形式：一对一训练，为语言训练的主要形式，辅助机器设备及卡片工具等。语言训练中需要注意以下方面：1、取得患者的配合是***训练的前提2、选择患者感兴趣的训练环境、训练工具及训练内容3、注意训练中的口腔卫生、训练工具的消毒拿孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光对视。利用孩子喜欢的物品吸引他，要求他对视我们（父母或老师）的眼睛，把物品奖励给他，如果他有要求，要吃，要玩时，都要求他用目光对视你，然后再满足他的要求。武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为***民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来。所以，可以一个字一个字地纠正孩子的发音方式，让孩子张大嘴发音，有利于改善孩子发音不准，宝宝发音不清的情况。宝宝佩戴了助听器之后，怎么才知道助听器的效果怎么样呢？宝宝听得究竟如何？助听器选配完后，对助听器是否处于性能与工作状态进行修正是十分重要的。听障儿童的现实反应是检查助听器效果的重要依据。)