美国的普通教育和高等教育形成了“有教无类”的教育体系。美国***已普及了12年的义务教育，高中毕业生只要有意愿，基本上都可以上大学。美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性、多样性及基础性。英语和数学是两门基础也是较重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。基本课业要求反映不出美国高中教育的一个关键之点：如何在普及教育中培养优异的人才，并为学子进入名校奠定基础。美国留学申请材料新的审阅方式两个招生官组成一个小组，分工审查申请者的材料，其中一个招生官可能审查成绩表、标化考试成绩和推荐信，另一个招生官则阅读课外活动部分和大学文书。然后讨论自己对申请人的印象，并标记录取、拒绝或其他意见，然后继续审阅下一份申请书。之后可能会有第三位招生官检查这些招生小组的招生笔记和录取建议，但是在大约85%的情况下，这名申请人的材料不会被重新查看。这样看来，整个申请书的审阅时间甚至不超过8分钟。严格的淘汰机制经历了过五关斩六将之后的新入职年轻教师，又要立即面临美国高校“非升即走”的巨大工作压力。新入职的教师要与学校签订一份包括了聘用职称、科研与教学要求、聘期、工资、福利等详细内容的聘用合同，双方需共同严格遵守聘约。如果教师在任期满后，其教学、科研成绩没有达到要求，未能得到晋升，就必须离开学校，另谋他职。)