高等学校举办的***教育，参照全日制高等学校相应***的教学计划和教学大纲进行教学，并通过严格的考试制度，保证毕业生达到相当于全日制高等学校同类***的水平；要抓好教材建设，逐步编写出具有***教育特点的教材。此外，要根据教学工作的需要，依靠有关单位建立***站，或采取巡回辅导等办法，加强对***生的***管理和学习指导。***教育由主要的函件寄送为主，演变到后来的主要以设立***站面授为主，这一形式延续到今天，几乎就再也没有什么变化。而我们的外部世界，经过几十年的发展，其人际交往和通讯方式已发生了天翻地覆的变化，除了传统的信函以外，电话、手机、计算机等，已不同程度的快速发展起来。而我们的***教育模式，除了传统的方式以外，对现代通讯方式的利用却是少之又少，我们主要采用的是在各地设立***站点的面授形式，实行教、考分离的原则在***教学的考试环节上，我们基本实行的是，谁授课，谁出卷，谁批改的方式。这种方式的好处是，***教育的合格率会很高，另一方面，在高合格率的背景下，却是***教育质量的逐渐下滑。这其中的道理没人会不懂的。因此，笔者一直认为，***教育必须实行教、考分离的原则，严肃考场纪律。这一来既可以提高***学员的出勤率，又可以提高教师教学的责任心，从而也能相应的提高***教育质量，扭转***教育质量下滑的趋势。多人在考学历的时候都会听取朋友的意见，很多学生反映他们朋友说***类学历没用，我问他那些说没用的都是些什么人呢？反馈的结构无法这几种情况：类，学历很高的同龄人，表妹，表哥等，他们本身就是重本或者统招毕业，在他们眼里成考类学历当然没用，因为没统招的好嘛，就像清华的觉得普通本科没用，哈佛的觉得其他学校***没用一样。第二类，长辈说没用，在比自己年长的人当中，大部分人对***类学历不了解，他们的那个年代只有统招的，没用什么***、成考之类的，也不知道这些有没有用，***承不承认，更担心的是怕你在外面被骗了。在他们眼里外面是很可怕的，坏人很多，不如保守点。)