节水评价是落实提出的“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水方针的重要举措；是使节水成为水资源开发、利用、保护、配置、调度前提的迫切要求；是保证规划和建设项目科学合理取用水，促进形成与水资源条件相适应的空间布局和产业结构的有效途径；是倒逼节约集约利用水资源，提升全社会用水效率的有力抓手。节水评价主要是分析规划和建设项目及其涉及区域的供用水水平、节水潜力，评价其取用水的必要性、可行性，分析节水指标的***性，评估节水措施的实效性，合理确定其取用水规模，提出评价结论及建议。充分认识加强节能节水工作在推进高等学校节约型校园建设中的重要意义加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党1***、国1务院在新形势下作出的重***略决策，建设节约型校园是教育系统落实这一战略决策的重要举措。高等学校是培养人才和促进科技进步的主要阵地，深入开展高等学校节约型校园建设工作，不仅可以促进学校本身的能源资源节约，降低办学成本，在社会起到示范和带动作用，还有利于促使广大学生树立节能环保意识，掌握节能环保技能，对我国经济和社会发展产生深远影响。节能节水工作是节约型校园建设的重要内容之一，加强节能节水工作，将有效地促进高等学校节约型校园建设的全1面开展。将利用2至3年时间建立起节水标准定额体系，旨在发挥节水标准定额在节水管理工作中的基础性作用，推动不同区域不同行业节水标准定额制定工作。根据计划，牵头编制的节水标准定额体系由105项节约用水定额、29项节水技术规范、4项节水载体评价标准和9项产品水效标准组成。其中，节约用水定额将通过分级制定通用值和***值以更好地体现节水要求，具体包括14项农业定额、70项工业定额、3项建筑业定额、18项服务业定额。城市的主要用水是城市生活用水,而高校是城市生活用水的耗水量大户,西安这样高校云集的科技教育型城市,高校用水量占比超过城市总用水量的三分之一,抓住高校节水就抓住了城市节水的关键少数,是城市节水的***,本文通过在高校采用合同节水管理模式的实施校园节水,结合高校校园供水系统的特点,通过四步系统节水技术的实现,节水效果显著,合同节水管理模式和技术改造节水实践及效果比较,认为合同节水管理模式是高校节水的有效机制,并对高校推广合同节水管理模式节水存在的问题进行探讨。)