国际蒙特梭利教育，为民办***园铸就影响力安徽蒙城跨世纪国际***园***人侯园长是一位有着浓厚幼教情结的教育人，毕业于合肥幼师，进修于省艺校，研修于北师大，从公办园老师再到自己创办园所，一路走来，侯园长更加坚定办***高品质***园的梦想！2015年，蒙城跨世纪国际***园加入“跨世纪国际蒙特梭利教育联盟”。自加入香港跨世纪***集团以来，便由初的2个蒙氏班，发展到现在8个蒙氏混龄班，2个蒙氏同龄班，共计10个班级。全园蒙氏化并呈现满员状态，开设有蒙氏课程、亲子感统课程、体智能课程、英语教学、舞蹈、绘画等课程，环境温馨优雅，设施***，配备有感觉统合训练室、舞蹈室、现代化多功能室、亲子活动室、科学实验室等。经过三年的发展，***园加盟跨世纪后，侯园长的团队成长迅速，教育成果凸显，获得良好的口碑。蒙城（香港）跨世纪国际***园秉承跨世纪总部办学方针，以国际蒙特梭利教育为主导，结合传统教育的精华，按照蒙氏五大领域开展教学活动，呈现出了丰厚的教育成果与良好的社会口碑。蒙氏教育为什么“拒绝奖惩”？孩子们的乐趣从初的玩耍中发自内心的快乐被物质的占有所取代，内在的天然动力被外在的物质所削减，孩子们做这件事的意愿逐渐降低。在蒙氏教育环境中，不主张给予孩子物质奖励或惩罚就是源于这个道理。蒙特梭利博士认为，如果总是使用奖励或惩罚的方法，这样的孩子除了不主动，还会缺乏自信，做事会胆怯、犹豫。因为他不知道自己做的事情是对还是不对，就更谈不上发挥自己的潜能和创新。如果用物质来奖励，杭州***园加盟，时间久了，会使孩子的兴趣从学习本身的乐趣转为对外在物质的兴趣，进而削弱了孩子学习的内在动力。在跨世纪的蒙氏教育中，没有物质奖励。老师们为孩子提供适合的环境来响应孩子本能的学习召唤。这种自发的学习习惯，会伴随孩子一生，使其产生热爱学习的原动力，并帮助他找到自己人生的使命和价值。孩子对数学的兴趣不仅直接关系到孩子未来学习数学的特质，也关系到孩子将来对多个学科的兴趣和学习效果。中班后，家长对孩子数学认知能力有了“明显需求”，也有明显的虑。如何在***期间培养孩子对数学的兴趣呢？5岁的西西插班进入我们跨世纪***园大班。入园面试家长全程陪同，但面对孩子和老师的数学游戏互动时的表现，家长明显焦和烦躁。接下来抱怨孩子一堆对数学不感兴趣的画面，希望老师帮忙解决。老师首先帮助家长“安静”下来，懂得在孩子行为中发现存在问题的根本原因。刚才孩子和蒙氏教具互动中，南京***园加盟，已经给了我们答案。其次，***园加盟，结合孩子的学习特点，体验式、启发引导式教学开展，帮助孩子建立从“具体”到“半抽象”再到“抽象”的概念，游戏式的形式帮助孩子理解、运用。随即老师拿来蒙氏教具纺锤棒与纺锤棒箱，带着家长和孩子一起体验了蒙氏数学课堂。1-9的手口一致点数，并伴随着游戏本身设置恰到好处的重复，孩子的专注力有了，对着教育一遍遍取量，量对应数字做一一对应；随着老师的引导，多2、少1也都快速理解，掌握了数字和数量之间的逻辑关系，有又掌握了0的含义，明白了数位的概念，为孩子做两位、三位、四位加减乘除运算（行银游戏）打下了初步基础。跨世纪***1000多家加盟***园通过一线实践总结出，想让孩子有兴趣，首先要让孩子感受到乐趣。真正的理解，能有效帮助孩子建立成就感，激发学习兴趣。蒙氏教育数学部分，被誉为魔法数学、为精华的部分，不仅能让孩子学到知识，更重要的是培养孩子做事的能力。如观察、分析、判断、理解、总结等逻辑思维能力，更为将来的生活和学习做准备。***园加盟-杭州***园加盟-跨世纪教育(诚信商家)由郑州市跨世纪教育科研中心提供。郑州市跨世纪教育科研中心（）是一家从事“***园招商”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“***园招商”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使跨世纪教育在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)