单人课桌椅临朐鑫通钢木制品有限公司主要生产销售办公桌、办公椅、屏风组合办公桌、高隔断、学生公寓家俱、办公家俱等。单人课桌椅课桌椅问题的提出1.课桌椅高度情况近几年来，考虑到我市青少年的平均身高，杭州市教育局在课桌椅原***标准的基础上又增加了一个高度规格。市教育局直属学校所使用的单人课桌椅高度调节范围为790mm，760mm，730mm，700mm，共四档(***标准中课桌的醉高高度为760mm)；座椅高度可调节范围为460mm，440mm，420mm，400mm，共四档(***标准中座椅的醉高高度为440mm)。因此，对于课桌椅的高度问题，学校可根据年级和学生个体的实际情况进行调节。如此,按身高划分的桌面高与ISO完全一致,座面高尚低2c(9号、10号尚低1cm),桌椅高差尚高2c(9号、10号尚高1cm。2.单人课桌椅存储空间除了课桌椅高度问题外，课桌椅的存储空间即学生书包及必备物品的摆放问题日益凸显。虽然目前使用的课桌，单人课桌椅已采用双斗结构，且课桌侧面设有挂钩，但为了保证桌下净空高度，双斗课桌的下斗深度较浅，学生在使用该种课桌椅时，下斗一般用来堆放杂物等，侧面挂钩的利用率也很低，学生书包无处摆放的问题仍然存在。目前学校里众多学生的做法是书本放在单人课桌椅课桌斗的上斗中，书包放在座椅上或者座椅旁的通道上。1924年丰田顺尔提出桌椅高差应等于1/3坐高又使桌椅高差有所下降。单人课桌椅临朐鑫通钢木制品有限公司主要生产钢木课桌椅、卡通课桌椅、上下床、钢筋凳、管凳等校具系列产品。公司一直致力于创新与开发，产品种类繁多、款式新颖、结构精良、拆装方便、环保耐用；拥有***技术和丰富管理经验的团队，长期为客户提供、的服务。修订建议和调查验证根据笔者搜集到的***测量资料,特别是有关少年的资料,中国人上比例与日本人相似,而与欧***人相比,则躯干较长,下肢较短。白人赤足状态下的小腿高约为身高的25%,日本人约为24%〔10〕。日本1991年修订课桌椅标准时规定,就座者大腿受阻时,允许采用低1号的椅子同课桌匹配〔11〕,单人课桌椅其起草人还认为身高超过179cm的学生可以使用76cm高的课桌配44cm高的椅子。实际上,若干年来,日本大多数中小学生一直在使用较高型号的课桌椅〔11〕。日本的情况值得借鉴。我国1995年调查,***城市17岁男生平均身高超过180cm的人数已占同龄学生的5%以上,北方和沿海大城市超过的人数更多。建议这次修订课桌椅标准,增设一个以180cm为标准身高的醉大单人课桌椅型号。我国1995年调查,***城市17岁男生平均身高超过180cm的人数已占同龄学生的5%以上,北方和沿海大城市超过的人数更多。笔者还建议在原有基础上,尽量与ISO靠近,即将各单人课桌椅型号的标准身高提高7.5cm(一个型号的差度)。如此,按身高划分的桌面高与ISO完全一致,座面高尚低2c(9号、10号尚低1cm),桌椅高差尚高2c(9号、10号尚高1cm。专为各大中小院校提供学生课桌椅、公寓床、学生单人床，和各种高、中、低档阶梯教室排椅、办公室文件柜，以及各种课桌椅配件等多种教学产品。我公司拥有国内***的学生课桌椅生产切割线、焊轧、冲压等设备二十余台。自成立以来，不断引进国内外***的生产加工工艺，并***经验丰富的技师学习，使产品高度符合***工程学设计。我公司生产的产品使用方便舒适，外观简洁大方，坚固耐用，深受广大消费者的喜爱。实际上,若干年来,日本大多数中小学生一直在使用较高型号的课桌椅〔11〕。矮身高地区预置课桌椅的型号例如,西南某省乡村,根据本地学生身高状况,小学一、二年级设9号,三、四、五、六年级分别设8、7、6、5号单人课桌椅。初中一、二年级设4号单人课桌椅,初三设3号单人课桌椅。初三亦可设3、4两种型号升降式课桌椅问题标准规定的课桌椅各项功能尺寸,不完全适用于升降式课桌椅,只有桌面高度和椅座面高度可供调节时参考。市场上现有的升降式课桌椅,其屉箱大小和椅座面深度是固定的,在调节高度时,无法保证应有的桌下净空高度(见表1的规定)和合理使用靠背。从长远观点看,既然普及了义务教育,入学年龄一定,各年级教室的课桌椅,就应该基本定型,不需要升降式课桌椅。当前,对已有的升降式课桌椅,只好在保证桌下净空高度可放进大腿的前提下,宁肯桌椅高差超标2cm以内,而迁就使用。设计合理的升降式书桌(桌面较大,桌下净空较高)和特质的升降式座椅适用于家庭,应另外制订标准。主要生产定制：普教系列（学生课桌椅，学生公寓床，教师讲台，讲台踏步，黑板等）；(4)1983年制订的学校课桌椅功能尺寸和1987年制订的学校课桌椅卫生标准的本质没有被完全抛弃。幼教系列（***园课桌椅，***实木床，***玩具柜，***实木椅，***实木桌等）；书法教室系列（学生书法桌，学生花鼓凳，学生书法椅，学生书法凳，教师书法桌，教师书法椅，实木书法柜，实木书法水柜等）；电教系列（六边形电脑桌，钢木电脑桌，翻转电脑桌等）；音乐教室系列（音乐凳、合唱台等等）；阅览教室系列（阅览桌，阅览椅，书柜，图书架等）；美术教室系列（美术桌、美术凳等）；彩色组合桌椅系列（六边形组合桌，圆形组合桌，梯形组合桌，花瓣桌等）；活动教室系列（活动桌等）；办公系列（办公桌，办公椅，办公隔断，文件柜等）单人课桌椅的基本功能包括坐、书写、阅读、收纳、绘图、手工、实验等。从长远观点看,既然普及了义务教育,入学年龄一定,各年级教室的课桌椅,就应该基本定型,不需要升降式课桌椅。考虑到便携式计算机会被引入课堂，因此课桌椅要兼具电脑桌功能。另外，大学宿舍离教学楼较远，因此课桌椅既要能满足上课学习的需要，又要能满足空闲时休息和做课后作业的需要。课桌椅还要能充分运用***工程学，舒适、简洁、个性、有型，适合不同身高的人使用。有些课堂还需要课桌椅能进行自由组合。课桌椅的设计目标就是尽量满足这些功能要求。单人课桌椅基于以上目标，将课桌椅的主要功能概括为以下几点：①桌子作为普通课桌使用，桌面水平；②作为电脑桌和制图桌使用，桌面可调节成水平或倾斜，提高计算机操作和绘图时的舒适性；③桌子可轻松地自由移动，方便教学需要时自由组合，不移动时桌腿放置稳固；④课桌椅要能作为具有书写功能的沙发休闲椅，满足空闲时休息和做课后作业的需要。其产品主要包括折叠椅、办公椅、折叠桌、上下床、课桌椅、酒店餐椅、导演折叠椅、儿童折叠椅、会议折叠椅、靠背折叠椅、折叠办公椅、办公椅网椅、办公椅系列、钢架办公椅、弓形架办公椅、可折叠桌、实木上下床、学生上下床、时尚酒店餐椅、欧式酒店餐椅等。单人课桌椅根据《学校课桌椅功能尺寸》标准(GB/T3976—2002)中高校非固定式课桌和课椅的主要尺寸，结合设计目标确定课桌椅的关键尺寸，详见表3。但这些桌椅往往用过一段时间就会出现开裂和划痕，使得产品的质量得不到保证。桌面宽度与桌面深度比***标准尺寸大是考虑到这张课桌要作为制图桌和电脑桌使用，靠背上缘距座面的高度和座面的有效深度也在标准尺寸的基础上适当加大，可提高使用者休息时的舒适性。)