网络教育有哪些***要不要参加学习随着网络我国网络技术的发展，网络教育(远程教育)也取得了迅猛的发展。越来越多的职场人士选择通过网络教育来提升自己的学历。目前我国教育bu批准了68所高校，来开展网络教育。为了满足广大学生的专业报考需求，***开放大学，这68所高校开设了很多热门专业。那么哪些专业z容易拿到毕1业证呢?网络教育有着“宽进严出”的特点，目前有网络教育招生资格的这68所大学，入学考试都是相应高校自主命题，***开放大学要读几年，相对来说，只要稍微认真准备一下，都可以顺利入学参加学习。网络教育中所欲的专业相对来说都是比较容易毕业的，并不存在哪些专业不需要学习或者很轻松就可以毕业的情况。网络教育中比较热门的专业包括：会计、艺术设计、人力资源管理、工商企业管理、国际经济与贸易、***管理与实务、旅游管理、药学、市场营销以及建筑工程技术。这些专业都是网络教育热门专业，而且学生在学期间只要能够按时完成作业、期末考试合格并且修满专业毕业需要的学分就可以顺利毕业。在所有的继续教育方式中，网络教育是z容易毕业的。通常网络教育的学习年限为2.5-6年，学生可以根据自己的时间自主的安排学习，只要在规定的有效学习期限内，成绩合格，就可以顺利拿到毕1业证书。如果符合xue位申请条件，可以申请xue位。我国在大力发展网络教育，目前网络教育高校资格的审批权限已经下放到省级部门，越来越多的优质高校会加入进来。有意向参加网络教育的学生1定要选择有网络教育资格的大学来进行学习，以免无法获得***承认的毕1业证书与学1位证。经验大于分数的意义人类为了生存，在社会中越同类，除了学习先人们的陈旧知识，还需要对现行切实可用的经验进行学习，在传统学习中，这种经验的学习以师徒方的存在，这也正是为什么今天人类虽然有数百万种图书仍旧崇尚“大师”的原因。传统学习模式中，“大师”是稀少的，能被“大师”传授经验只是少数人的权利，而网络教育可以把这种大师所替代，因为技术能够无限聚合大师式的经验。因此，网络教育的评价是对学生的整个学习过程管控，外在体现则是学生经验的积累程度和解决问题的能力。发端于工业的现有学习方式，意在培养标准化人才，它要求对这些知识进行记忆，然后在实践过程中验证这些知识，可是我们现在已经进入信息时代，周围的环境随着知识的连接而瞬息万变，学生无法利用过去的知识解决实际问题。早在1996年诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙就指出，知识的意义已从能够记忆和复述的信息转向能够发现和使用信息。学习也就发生了本质性的变化，即从静态知识的学习到动态知识的探索，学习成为经验迁徙的过程，这样的学习也就使人能够适应社会。而主流教育体制，仍旧建立在多少年前的社会需求之上，学校教的内容(哲学、科学类知识除外)与当今社会脱节，这也就给了荷兰的鹿特丹航运集团(STC-Group)、美国阿波罗集团、中国达内教育集团得以发展的机会。先要澄清笔者没有说过教师会消失的话，网络教育中教师的角色发生转变，其主要工作是与学生协商制定相应考核指标，利用相应的数据指标指导学生的学习。不过，我们也需要考虑的是受家庭、社会环境的影响，每个学生的原有经验基础不同，对于某一项经验(比如对起重机的认识)有些学生已经提前认知，而有些学生却未全懂，这就需要网络教育依据这些个性化的学习制定个性化的学习评价指标。在《从理想到现实：网络教育重建教学管理体系》文中，笔者提到网络教育“通过算法将数据形成一系列可以相互链接的指标，以指标的差异性来区分学生学习水平。”那么这种数据是什么性质的呢?数据不是分数，它是学习者日常经验学习的记录，并对系统、教师、以及第三方可以反馈的信息，***开放大学学费多少钱，只是以数据形式展现而已，这就以记忆为基础的“分数”评价体系，使“死”知识变为“活”知识。如美国教育考试服务(ETS)在其***的考试项目的每个环节都对数据进行了有效应用，使它能从容地应对每年面向各样、上千次的考试，并对考生进行相对科学合理的评价。美国大学入学考试通过分析数据中所反映的考生兴趣、能力属性，研究考生适合学习的专业和适合报考的学校，并为考生将来就业倾向提供建议。可喜的是，在这方面我们的教育正在转变，据《2013地平线报告(高教版)》指出，“大数据和学习分析”将在未来2至3年成为主流技术，它将通过对学生学业考试与非学业调查生成的海量数据的分析和解释，评估学生的学术进展，预测未来的表现，并发现潜在的问题。网络教育经验学习面对的三大难题用先前经验去建构理解，学生会误解新信息。这个问题在传统学习过程中，也是存在的，但是基于需求、经验的网络教育，会把问题放大，要使学生在原有经验基础上不发生理解偏差，就要通过系统、教师一起为学生制定纠错机制。纠错不是阻止学生新尝试，而是为学生指出思考的角度和方向，让学生自己通过实践去探索、验证;网络教育具体学习实践与社会学习实践发生冲突时，无所适从。除了精神bing人和瘾君子之外，人类还是要在现实中生存的，由于网络教育多是从知识学习上开发人类，虽然网络教育也讲协同，可是如何去爱、去恨，表达这些私人情感，网络教育目前是无法解决的，传统学习方式中“书呆子”是一种常见现象，而网络教育的发展中，如何避免出现“经验呆子”是必须要考虑的问题;社会学习，家长是否有耐心。在以前的分析中，笔者也提到社会学习会由学校中分离出来，由家长来完成。可***近发生的亲生父母或养父母nue童事件又让我回到问题的原点，家长是否有足够的耐心去引导学生的社会学习?虽然技术将家长们从工作中解放出来，家长们都拥有充足的时间，可他们愿意拿出这些时间去引导孩子学习吗?还是用来打***?此时的网络教育，虽然在商业上已经成为万众瞩目的焦点，可在学习上只是万里长征的一步，一切刚刚开始，当我们对网络教育抱有万分的狂热之时，以反证的角度找出实施过程中的问题，并将其解决，才会使网络教育这门生意的风险尽量降到低，也能推进我们的学习。远程教育学习方式非常灵活，突破了以往学习方式的时空局限性，实现了随时、随地进行学习，只要一台计算机，就可以畅游在知识的海洋。相对于传统教育，远程教育一般没有面授，学生可通过网上看课件（视频和音频）、线下看教材、网上做作业及参加考试进行学习。远程教育学习方式非常灵活，突破了以往学习方式的时空局限性，实现了随时、随地进行学习，只要一台计算机，***开放大学是什么学校，就可以畅游在知识的海洋。相对于传统教育，远程教育一般没有面授，学生可通过网上看课件（视频和音频）、线下看教材、网上做作业及参加考试进行学习。***开放大学,宏扬培训中心,***开放大学学费多少钱由东莞市南城宏扬培训中心提供。东莞市南城宏扬培训中心（）是一家***从事“***大专,***本科,***教育”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“宏扬教育”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使宏扬培训中心在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)