儿童系统管理（systematicmanagementofchildren）***卫生行政部门规定的儿童***工作制度。要求基层儿童***部门对7岁以下儿童建立访视、监测、喂养、体检、高危管理、早期体育锻炼、常见病防治等健康管理制度，定期进行健康检查，并按其年龄特点实行系统管理。[1]主要内容：（1）新生儿管理，即对出生后到28天个体的管理；（2）婴***管理及学龄前儿童管理；（3）体弱儿管理，包括出生低体重儿、、佝偻病活动期、中度以上及营养不良等。管理内容根据《城乡儿童***工作要求》、《散居儿童卫生***制度》、《托儿所***园卫生***制度》要求执行。通过系统管理，采用生长发育评价、儿童营养指导、***防治等手段，保护儿童健康、提高人口素质。●家庭育儿环境测评及指导建议学龄阶段，家庭仍然是儿童活动的主要场所，儿童大部分活动都是在父母的主导下进行的，因此，家庭环境在儿童的早期发展中具有十分重要的意义将0～6岁儿童家庭养育环境分为0～1岁、1～3岁和3～6岁三个阶段分别评价。不同阶段形成不同的测评报告，并依据结果给出改善建议●婴***语言发育筛查0-35个月龄的婴***，在相应的年龄线内，从表达、理解、与视觉相关的表达和理解等三个方面对婴***的语言能力分别进行记录、测评●1-2岁***亲子依恋状况测评9个月到2岁左右，这个时期儿童在与照顾者互动中所获得的对环境中人、事、物的体验●社会生活能力测评从***生活、运动、作业指导、交往、参加集体活动、自我管理5个方面描述记录结果生长发育是一个连续的过程，由于这一过程中质和量的变化，而形成不同的发育阶段。临床上根据解剖、生理功能及心理发育等特点，将儿童的生长发育过程分为以下几个年龄阶段：1)胎儿气:从和结合到出生，在母体内约经过280天。此期是各系统***分化、形成和发育的重要时期，如果受到内外各种不利因素干扰、都可使正常生长发育发生障碍，而导致各种先天畸形、宫内发育迟缓、早产甚至死胎。2)新生儿期:自出生后脐带结扎时起至生后28天。这一时期小各种引起生理功能紊乱的急慢性***对儿童的生长发育都能产生直接的影响。其影响程度取决于病态发生的部位、病程的长短及病程的严重程度。***使小儿进食不足，发热又使能量增多。一些严重的***影响了的正常功能，如胃肠道***可以干扰正常的消化吸收功能，使发育的机体缺乏足够的能量供应。营养不良不仅会限制正常的生长发育，而且使机体功能遭到***，机会增多，抵抗力下降。***对身体的影响有以下几种情况：①对生长影响小的***：一般急性***对生长的影响是暂时的，尤其是身体营养状况良好的)