误区之三：学琴就是为了考级本来，钢琴考级是对钢琴弹奏水平的一种检测手段，而非弹琴的***终目的。但有一些家长却视考级为奋斗目标，深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。不仅消磨了孩子考学琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。急功近利的家激了汕头钢琴教育市场的畸形发展。高额利润令市场引来众多滥竽充数者，有的钢琴老师仅仅是自己会弹十几二十只曲子便开始招生。教学生时，也只着重对孩子考级曲目的辅导，更有甚者一年只教学生弹四五支曲。虽然这样教出来的孩子也能过级，但基础不扎实，实际能力与考过的级别远远脱节，十分不利于学生琴艺水平的正常提高。误区之四：跳级越快的孩子越钢琴教学本来应从入门起步，规范化地循序渐进。钢琴（业余）考级也是遵循这一原则提出规范化、科学化的要求，按程度深浅进行分级的。但部分家长只将考级作为孩奏水平的标准，盲目鼓动孩子报考与实际能力不相符的级别，甚至跳级。一位在汕头***师范学校从教30来年的教师打了这么一个比方：盲目考级就有如让一个孩子仅上了一年学后，儿童古典音乐启蒙，就直接教会他（她）三年级的语文、数学考试，这样考过之后又赶快接着背五年级的考题，之后再啃初中的考题……以便让孩子能上大学少年班，培养出一个的、令人羡慕的神童。殊不知如此揠苗助长，会给孩子造成多大的损失，这就有如沙地建楼，永远也建不起真正的高楼大厦。有关人士指出，家长让孩子学钢琴，应摒除那些功利色彩，正确引导孩子的学习目的，谨慎从师、适龄而学，不浮夸，不攀比。只有这样才能将孩子培养成一个懂音乐、爱音乐，拥有一定音乐鉴赏力的人。孩子学钢琴需要逼吗？小孩子如果纯粹被动地学钢琴，很容易产生抵触情绪.我跟钢琴老师聊天的时候，大家都一致认同家长不得不软硬兼施.有一个老师曾这样说---女孩子的注意力没有男孩子容易集中(可能是跟生理有关)，所以在她还小的时候要适当地逼一逼.她同时也说，和她一起学琴的同学在后来都觉得对于学琴这件事，要感谢老师，第二要感谢父母.没有父母当年的逼，就没有日后的成材(仅就钢琴而言).我是一个7岁女儿的母亲，偶尔知道了这个网站，特别喜欢.有空来看看，不过看得比说的多.女儿学琴已经2年了，但并没有什么自觉性，对钢琴的喜爱也是朦胧的，所以绝大部分时间练琴都不自觉.实在气不过的时候，也曾作过***后通牒，让她自己做选择---tobeornottobe----要么放弃要么好好学.她自己想了一晚上，说还是要学，于是又苦口婆心教育一番.不过小孩子的记性是不牢靠的，实际上说过就忘，所以做妈的只好继续软硬兼施下去.父母花很大心血(金钱和精力---尤其是精力)逼孩子学琴，有很大部分其实是自己小时候愿望的投射，所以即使气到说放弃二字，多半都是心有不甘，早教音乐启蒙，因为说放弃很容易，将来却没有后悔药吃.依我看，对于孩子的选择，父母只能超脱一些，实在不行就由他去，毕竟成功的路不止一条，但可以把利害关系告诉他.小孩学琴开始时是要我学，终归要使之变成我要学，这才是正道.何宪书似乎有一篇文章写到他儿子，七级以后完全由被动地学琴变成主动而执着的追求，我从好几个朋友那里听到过类似的例子，而且这一些人回过头来都特别感谢父母当年的付出.有一个人在高中作文里写道:＂小孩子是无所谓兴趣的......真心感谢父母多年来逼我学琴......＂（这是朋友的转述）．我想他的意思是说，小孩的兴趣有时可能是不明确的，特别是当这种兴趣需要靠艰苦的训练来维持的话，儿童音乐启蒙教材，又有几个可以有那样的毅力来坚持呢?小孩毕竟是小孩，天性是要玩的呀！所以父母的逼在这种时候实际上是一种坚强的后盾，帮助他朝目标前进．其间父母所付出的＂艰辛＂（也许用词不当）孩子可能不那么容易体会，但长大了会懂，特别是当自己为人父母时．当然，父母在具体做法上需要讲点艺术，也要给孩子多一些鼓励和理解(说说容易做做难:).好象我自己，钢琴是儿时的梦想(根本就是个奢望)，现在就演变成对孩子执着的要求.不过也忙里偷闲偶尔自娱自乐一番，虽然十分不regular，进度也慢得无法想象，但弹琴时更多感受到的是心灵的宁静.希望如此可以***到女儿(?).不断樱的精神确实让人钦佩，Apple似乎也不是真的不喜欢钢琴，而且她弹的作品已相当***，所以也是较高的境界了.我很佩服你们．中国的钢琴音乐钢琴是适应欧洲音乐的需要而产生的，到今天为止，***伟大的钢琴音乐也是由欧洲人创造的当克里斯托弗里制造出钢琴的时候，不会想到他的乐器与中国有什么关系。当巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等等作曲家写下他们的钢琴曲的时候，他们想到的是欧洲听众，步路乡音乐启蒙，却未必想到中国人然而，后来，出乎意料，钢琴与中国人的音乐生活却发生了日益密切、有增无减的关系。这是中西音乐文化相互交流、相互影响的历史中，***令人惊奇、意义深远的现象之一其中，有三个因素起着根本性的作用。一，钢琴不愧为“乐器王子”，它的无比强大的艺术功能，使它竟能适应远离它的诞***的中国音乐发展的需要。第二，伟大的艺术是全人类共同的财富。为欧洲人写的音乐，同时也具备了超出欧洲的全人类的审美意义。第三，中国音乐凭着自己深厚的传统，而具有吸收其他民族音乐文化成果的巨大能力。多芬琴行(图)、早教音乐启蒙、步路乡音乐启蒙由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）位于温岭市箬横镇贯庄村路西一区120-121号。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前多芬琴行在乐器中拥有较高的知名度，享有良好的声誉。多芬琴行取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。多芬琴行全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。)